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曾任：某財稅服務集團 企業大學總監
曾任：【點擊詳細】
領(ling)導讓寫一個培訓方案，知道應(ying)該寫什(shen)么嗎？這(zhe)(zhe)十(shi)二(er)個要(yao)素必(bi)須記住。 一、培訓目(mu)的(de)(de)。就是做這(zhe)(zhe)個培訓的(de)(de)原因(yin)是什(shen)么，比如本(ben)次培訓的(de)(de)目(mu)的(de)(de)，是為了(le)提高辦(ban)公室文員的(de)(de)電腦(nao)操作技巧，提升打字(zi)速度。 二(er)、培訓目(mu)標。是對(dui)培訓目(mu)的(de)(de)的(de)(de)細化，是這(zhe)(zhe)次培訓需要(yao)達
企(qi)業內訓(xun)(xun)花(hua)錢出力(li)還不落好！說(shuo)說(shuo)如何(he)(he)做好內訓(xun)(xun)？如何(he)(he)讓企(qi)業內訓(xun)(xun)效率高(gao)效果好？對于(yu)企(qi)業來講，培訓(xun)(xun)是(shi)一(yi)筆投資人力(li)物力(li)時間的(de)(de)事情，但很多(duo)時候出力(li)不討好，大多(duo)數的(de)(de)企(qi)業內訓(xun)(xun)成(cheng)為(wei)業務部門眼中(zhong)的(de)(de)額外負擔，成(cheng)為(wei)企(qi)業員(yuan)工內耗(hao)的(de)(de)一(yi)種形式。有25%的(de)(de)直線經理認(ren)為(wei)培訓(xun)(xun)
某(mou)互(hu)聯網公(gong)司(si)在新(xin)員工(gong)入職(zhi)方(fang)面采取了一系列措(cuo)施(shi)。提供詳細入職(zhi)指引（含公(gong)司(si)文化、工(gong)作環(huan)境、流(liu)程培(pei)訓等(deng)），設計(ji)個性化職(zhi)業發展計(ji)劃。新(xin)員工(gong)第一周參(can)與團隊建設活動，根據(ju)崗位和個人能力安排專(zhuan)業技能培(pei)訓與導師制度。定期舉(ju)辦新(xin)員工(gong)交流(liu)會促進跨(kua)部門溝(gou)通，使新(xin)
公司(si)是一家制造型企業，因市場競爭加劇加大培訓(xun)(xun)(xun)投入。但高額培訓(xun)(xun)(xun)費用給財務(wu)部門(men)帶來壓力，管理(li)層希望在保證培訓(xun)(xun)(xun)質量的(de)同時控制成本(ben)，優(you)化建議如下。 一、優(you)化培訓(xun)(xun)(xun)計劃。梳理(li)現有培訓(xun)(xun)(xun)項目(mu)，合(he)并相似課程，減少重復(fu)培訓(xun)(xun)(xun)，合(he)理(li)安(an)排培訓(xun)(xun)(xun)頻次，避免短時間內
公司是一家快速發展的(de)互聯(lian)網企業(ye)，為滿(man)足業(ye)務擴(kuo)張需(xu)求(qiu)加強內部培訓。選(xuan)拔內部講師時主要依據員工(gong)工(gong)作年限(xian)和職(zhi)位等級(ji)，認(ren)為老員工(gong)更適合，但培訓后員工(gong)滿(man)意度低、效果不(bu)佳。優化(hua)建議如下。 一、多元化(hua)選(xuan)拔標準。除專(zhuan)業(ye)知識(shi)和工(gong)作經驗(yan)外，重視候選(xuan)人表達(da)
入職培訓，可以幫助新員(yuan)工(gong)(gong)快速融(rong)入團隊，也是(shi)形成戰斗力的(de)關鍵(jian)步(bu)驟，但很多企業卻常常忽視了它的(de)作用(yong)，那么如何設計新員(yuan)工(gong)(gong)入職培訓？分三個維(wei)度。 一(yi)、從崗位培訓做起(qi)。這包括了崗位的(de)管理(li)關系、工(gong)(gong)作內容、職責和權限，以及行政福利、績效考(kao)核、晉升(sheng)路(lu)
班(ban)組長如何快(kuai)速培訓新員(yuan)(yuan)工？要解決(jue)好(hao)這三個(ge)問題(ti)。 第一，新員(yuan)(yuan)工快(kuai)速融入團隊的問題(ti)。 一、要了(le)解這個(ge)員(yuan)(yuan)工的基本情(qing)況(kuang)。多溝通，跟他表達友好(hao)和接納。 二、介紹本部(bu)門的情(qing)況(kuang)。比如生產流程、工藝(yi)要求、主要人員(yuan)(yuan)、團隊風氣、管理(li)風格等(deng)等(deng)。
做能體現專業價值的(de)管理(li)干部培(pei)訓(xun)(xun)，不能盲目(mu)(mu)跟風安(an)排(pai)流行培(pei)訓(xun)(xun)，而(er)要用培(pei)訓(xun)(xun)項目(mu)(mu)思維設計(ji)培(pei)訓(xun)(xun)項目(mu)(mu)提升領導能力(li)(li)，具體步驟如下： 一、測評(ping)：首先對現有(you)人員進行測評(ping)，了(le)解其差距與提升空間。 二、課堂培(pei)訓(xun)(xun)：安(an)排(pai)系統的(de)領導力(li)(li)課程培(pei)訓(xun)(xun)。 三(san)、
黃文鋒（GDGL）
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