已加入本站3797天 , 點擊量：25741 次
作為一名中層管理(li)者(zhe)，向上(shang)管理(li)能力的(de)(de)(de)提(ti)升是(shi)非常重要(yao)的(de)(de)(de),下(xia)面是(shi)一些(xie)建(jian)(jian)(jian)議。 1、建(jian)(jian)(jian)立良(liang)好的(de)(de)(de)溝(gou)通(tong)渠道。與上(shang)級建(jian)(jian)(jian)立良(liang)好的(de)(de)(de)溝(gou)通(tong)渠道，以確(que)保(bao)他們了解你(ni)的(de)(de)(de)工(gong)作成果、困(kun)難(nan)和(he)挑戰。在(zai)溝(gou)通(tong)時(shi)，要(yao)注意用簡單(dan)的(de)(de)(de)語言表達清晰，讓上(shang)級明白你(ni)的(de)(de)(de)意圖。 2、提(ti)前
中(zhong)(zhong)層(ceng)干部怎(zen)么(me)當？中(zhong)(zhong)層(ceng)干部呢確實不太容易，就你(ni)夾在中(zhong)(zhong)間吧，你(ni)感覺(jue)呢又(you)不完(wan)全是做策略部署，同時呢又(you)不能只是把自己手(shou)頭的事情做好(hao)。那怎(zen)么(me)辦呢？中(zhong)(zhong)國的文化呀博大(da)精深。孔子呢曾(ceng)經呢就做過如(ru)何(he)做好(hao)中(zhong)(zhong)層(ceng)管(guan)理者(zhe)一個很有(you)效的論述(shu)。咱們用(yong)現代(dai)表述(shu)方(fang)式，四個字，
有一(yi)(yi)句(ju)話叫做贏(ying)在中層，企業的中層管理者，就像是(shi)一(yi)(yi)個人的脊(ji)柱和(he)腰，脊(ji)柱直(zhi)了，腰板硬了才能打通任督二(er)脈。那如何培養(yang)中層管理者呢？這個方法值得好好思考(kao)一(yi)(yi)下(xia)。首先，如何判斷(duan)中層的能力，用考(kao)試？用測(ce)評(ping)？看績(ji)效？告訴大(da)家一(yi)(yi)個秘訣，管理者好不好不是(shi)看管理
如何做好(hao)中(zhong)層領導(dao)？首(shou)先(xian)(xian)你(ni)得掌(zhang)(zhang)握(wo)以下三(san)點。 1、不(bu)要有害怕心理，要盡快適(shi)應崗位。俗話說，慈(ci)不(bu)掌(zhang)(zhang)兵，善(shan)不(bu)為(wei)官。作為(wei)一個(ge)管理者，首(shou)先(xian)(xian)不(bu)是學(xue)會(hui)管人，而是學(xue)會(hui)敢管人。領導(dao)被下屬輕(qing)視，原因往往是過(guo)度仁慈(ci)、軟弱，這樣的領導(dao)就很難帶出一支(zhi)好(hao)的隊伍。作
我(wo)(wo)們(men)發(fa)現育人(ren)，我(wo)(wo)們(men)經常講(jiang)一句話叫忠誠勝于(yu)能力(li)。這句話其實在(zai)企業管(guan)理界被好多人(ren)去(qu)作(zuo)為非(fei)常重要的(de)黃(huang)金經典。那么(me)忠誠重不重要？當(dang)然重要，尤其對民(min)營(ying)企業來去(qu)講(jiang)，我(wo)(wo)們(men)每(mei)家(jia)企業都特(te)別期望干部對公(gong)司忠誠。但是(shi)忠誠是(shi)相(xiang)互(hu)的(de)，什么(me)是(shi)相(xiang)互(hu)的(de)？叫做你信(xin)任我(wo)(wo)，我(wo)(wo)也
當(dang)企業制定了總體目(mu)標(biao)(biao)后，分(fen)解成各(ge)個(ge)部(bu)門(men)目(mu)標(biao)(biao)，最后再到員工(gong)個(ge)人目(mu)標(biao)(biao)，這個(ge)過程當(dang)中就會產(chan)生目(mu)標(biao)(biao)的(de)矛(mao)盾性(xing)。部(bu)門(men)之間(jian)目(mu)標(biao)(biao)的(de)矛(mao)盾性(xing)，員工(gong)個(ge)人之間(jian)目(mu)標(biao)(biao)的(de)矛(mao)盾性(xing)。比如說公司計劃今年要提高(gao)盈利，需(xu)要提高(gao)銷售(shou)額和降低成本。倉儲部(bu)門(men)要求降低庫存，銷售(shou)部(bu)要求供貨
職場中(zhong)(zhong)我們(men)難免會遇到很多(duo)(duo)的問(wen)(wen)題，而這之(zhi)中(zhong)(zhong)90%的問(wen)(wen)題源(yuan)自于(yu)人(ren)與人(ren)之(zhi)間的溝通(tong)。作為(wei)中(zhong)(zhong)層管(guan)理(li)者的你，或許與上(shang)司的溝通(tong)中(zhong)(zhong)也會有(you)或多(duo)(duo)或少的問(wen)(wen)題。對于(yu)上(shang)司而言，職位(wei)賦予他更高的權力。而作為(wei)中(zhong)(zhong)層管(guan)理(li)者的我們(men)，權責是非常有(you)限的。在(zai)這種情況下，我們(men)又該怎么(me)
在(zai)管(guan)理領(ling)域內，我(wo)們較多地(di)探討高(gao)(gao)層(ceng)領(ling)導(dao)(dao)力(li)、基(ji)層(ceng)領(ling)導(dao)(dao)力(li)，但往往忽視了企(qi)業中堅(jian)力(li)量的管(guan)理能力(li)，它上承高(gao)(gao)層(ceng)領(ling)導(dao)(dao)的戰略思維，下(xia)啟基(ji)層(ceng)員工的具體執(zhi)行(xing)，形成了一股無形的紐帶，夯實(shi)了企(qi)業的根基(ji)，貫穿了企(qi)業運營(ying)的方方面(mian)面(mian)。 中層(ceng)管(guan)理者肩(jian)負(fu)著通過有(you)效管(guan)理
作為(wei)(wei)一個(ge)中層管(guan)理者，我就(jiu)給(gei)你四個(ge)角色。 一、你要(yao)成為(wei)(wei)一個(ge)合格(ge)的(de)下屬，優(you)秀的(de)下屬，杰(jie)出的(de)下屬，成為(wei)(wei)一個(ge)好的(de)下屬。這就(jiu)要(yao)求你跟你的(de)老板(ban)(ban)之(zhi)間建立(li)一些良(liang)性的(de)人(ren)際互(hu)動。你要(yao)跟你老板(ban)(ban)之(zhi)間要(yao)保持同(tong)道， 1、價值觀要(yao)趨同(tong)。也就(jiu)是說組(zu)織的(de)價值觀就(jiu)
你不(bu)要(yao)一上來就要(yao)求你的(de)團隊每一個人都(dou)跟(gen)神仙一樣，你以(yi)為(wei)你是(shi)唐僧嗎？大(da)家保證(zheng)你去西天取經嗎？我們(men)說中層領(ling)導(dao)是(shi)干(gan)什么的(de)？中層領(ling)導(dao)的(de)價值是(shi)拆解(jie)目標，分(fen)解(jie)任務的(de)，是(shi)跟(gen)進進度，落實(shi)結(jie)果。大(da)老板以(yi)結(jie)果為(wei)導(dao)向，沒毛病，你一個中層領(ling)導(dao)，你跟(gen)下面的(de)人要(yao)什么結(jie)
首先這個老(lao)板要(yao)有一(yi)(yi)(yi)個意識，就是(shi)說(shuo)我(wo)跟中(zhong)層領(ling)導是(shi)一(yi)(yi)(yi)條船上的(de)(de)人(ren)，我(wo)們(men)共同(tong)在創這個事(shi)(shi)業要(yao)轉變一(yi)(yi)(yi)個理念，不能有身(shen)份上的(de)(de)歧視。我(wo)是(shi)老(lao)板，中(zhong)層不管(guan)你多有能力，你是(shi)打工的(de)(de)，你們(men)是(shi)事(shi)(shi)業的(de)(de)合伙(huo)人(ren)，是(shi)不是(shi)法律上的(de)(de)產權上的(de)(de)合伙(huo)人(ren)，那是(shi)另外一(yi)(yi)(yi)回(hui)事(shi)(shi)，但就事(shi)(shi)業本身(shen)來說(shuo)
一個(ge)單位的中(zhong)層領導用一個(ge)詞概括就是(shi)“將(jiang)尾(wei)兵頭”，領導為(wei)帥，中(zhong)層為(wei)將(jiang)，員工為(wei)兵。作為(wei)這(zhe)么(me)一個(ge)承上啟(qi)下的角(jiao)色，如何做好選擇尤(you)為(wei)重要(yao)。學會五“力(li)(li)”不(bu)費(fei)力(li)(li)。 1、參(can)謀力(li)(li)。你不(bu)參(can)與決(jue)策，但參(can)與決(jue)策
將職場中的(de)中層管(guan)理(li)者(zhe)分為五(wu)類(lei)，并分析各(ge)類(lei)管(guan)理(li)者(zhe)的(de)特點及晉升機會。 一、唐僧型。目標(biao)堅(jian)定(ding)，對(dui)下屬先講理(li)后(hou)動 “緊箍咒”，領(ling)導(dao)信任(ren)，員工喜歡(huan)，容易晉升。 二、孫(sun)悟空型。有(you)小(xiao)脾氣但(dan)能力強，遇到大事能頂上，受領(ling)導(dao)
1、愛抱(bao)怨。老板交代的事情沒有完成，他不(bu)(bu)會客觀(guan)的去分析沒有完成的原因。然后(hou)復盤(pan)下(xia)次(ci)做的更好，而是跟老板抱(bao)怨什么部(bu)署(shu)不(bu)(bu)配合(he)，能力不(bu)(bu)行，資源也不(bu)(bu)足，反正自己都沒有任何的責(ze)任，那都是別(bie)人在拖后(hou)腿。 2、不(bu)(bu)愿意當(dang)配角。過分的英雄主義，你看一個
一(yi)個(ge)公(gong)司從(cong)初創期(qi)到(dao)發展期(qi)，如何(he)來解決這個(ge)公(gong)司的(de)成(cheng)長過程當中，遇到(dao)的(de)這些問題(ti)呢？這里邊核心重(zhong)要的(de)關鍵點是干(gan)(gan)部。我們看到(dao)為什么干(gan)(gan)部那么重(zhong)要呢？說沒有(you)(you)干(gan)(gan)部為什么解決問題(ti)呢？各位看一(yi)看，一(yi)個(ge)公(gong)司只有(you)(you)有(you)(you)優秀的(de)管理人員(yuan)，優秀的(de)管理人員(yuan)是干(gan)(gan)嘛的(de)？
<p>司銘(ming)宇(yu)講師(shi):浙江(jiang)某汽車(che)配件(jian)公司《中(zhong)(zhong)層干(gan)部管(guan)(guan)理與領(ling)導力提升》內訓<br /> 應浙江(jiang)某汽車(che)配件(jian)公司邀請，司銘(ming)宇(yu)講師(shi)為(wei)其一百多位中(zhong)(zhong)層管(guan)(guan)理干(gan)部提供(gong)了(le)《中(zhong)(zhong)層干(gan)部管(guan)(guan)理與領(ling)導力提升》企業培訓內訓項(xiang)目(mu)。在企業培訓的(de)前期溝通中(zhong)(zhong)
一個單(dan)位的(de)中層到底應該怎么當。孔子團隊中最有(you)心機最聰明的(de)是子貢(gong)，在史記當中記載了子貢(gong)的(de)一段故(gu)事(shi)，叫(jiao)存魯亂(luan)齊(qi)亡吳而霸越子貢(gong)一出天(tian)下亂(luan)。這子貢(gong)特(te)別(bie)有(you)整合能力，特(te)別(bie)有(you)說(shuo)(shuo)服能力，特(te)別(bie)有(you)溝通交流的(de)方法(fa)。 有(you)一天(tian)子貢(gong)向孔子來(lai)匯報好消息，說(shuo)(shuo)國君任命(ming)
在(zai)實地(di)指導企業時發現很多(duo)人(ren)不了解(jie)公司(si)中(zhong)層(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)領(ling)(ling)導，這會導致團(tuan)隊(dui)(dui)無(wu)法發展(zhan)。企業要(yao)正確認(ren)識中(zhong)層(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)領(ling)(ling)導的重要(yao)性。 一、中(zhong)層(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)領(ling)(ling)導是公司(si)的中(zhong)流砥柱(zhu)，起承上啟下的作用，像(xiang)橋(qiao)梁連接高(gao)層(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)和基層(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)員工(gong)。他(ta)們要(yao)理解(jie)公司(si)戰略目(mu)標，明確團(tuan)隊(dui)(dui)工(gong)作方(fang)向，帶領(ling)(ling)大(da)家前進(jin)，同
基(ji)(ji)層(ceng)(ceng)(ceng)管(guan)(guan)理者上面(mian)就是中(zhong)層(ceng)(ceng)(ceng)管(guan)(guan)理者，一個中(zhong)層(ceng)(ceng)(ceng)往往要面(mian)對著五六個基(ji)(ji)層(ceng)(ceng)(ceng)，人員再多，精(jing)力有限，便顧(gu)不過來。你很勤奮，每天把(ba)基(ji)(ji)層(ceng)(ceng)(ceng)管(guan)(guan)理者的(de)(de)工(gong)作(zuo)跟進(jin)的(de)(de)緊(jin)緊(jin)的(de)(de)，但總是不會變動(dong)，調(diao)整，高層(ceng)(ceng)(ceng)還要經(jing)常看(kan)著你的(de)(de)進(jin)度，給你指點。直到高層(ceng)(ceng)(ceng)找到了一個更好的(de)(de)人來代替你，拍拍你
<p>中層(ceng)管(guan)(guan)理者，要提升(sheng)自(zi)己(ji)的(de)管(guan)(guan)理能力(li)，<br /> 第一(yi)，要提升(sheng)思維(wei)模式(shi)，熟(shu)知自(zi)己(ji)的(de)崗位職責(ze)，尤其是剛晉升(sheng)的(de)中層(ceng)管(guan)(guan)理者，要及(ji)時扭(niu)轉自(zi)己(ji)的(de)思維(wei)模式(shi)，從基層(ceng)管(guan)(guan)理者思維(wei)模式(shi)進(jin)入中層(ceng)管(guan)(guan)理者思維(wei)模式(shi)，從管(guan)(guan)人和管(guan)(guan)事角度來看，在
下面(mian)分享的(de)(de)26個酒(jiu)店(dian)管理工作(zuo)技巧(qiao)、目的(de)(de)是幫助一(yi)線崗位上的(de)(de)酒(jiu)店(dian)人提(ti)升管理技能(neng)。 26條工作(zuo)規范技巧(qiao) 1.原(yuan)則：最重(zhong)要原(yuan)則是態(tai)(tai)度(du)決定一(yi)切。態(tai)(tai)度(du)包括對工作(zuo)的(de)(de)態(tai)(tai)度(du)、對客人的(de)(de)態(tai)(tai)度(du)、對學習(xi)態(tai)(tai)度(du)和對解決問題的(de)(de)態(tai)(tai)度(du)等等。 2.氛圍：友好、
教練式(shi)(shi)領導力是一(yi)種基于信任(ren)和合作的(de)(de)領導力模式(shi)(shi)。它的(de)(de)核心是幫助員(yuan)工和團隊(dui)成員(yuan)發掘潛能，提高個(ge)人和團隊(dui)績效(xiao)，從而實現組織(zhi)目標(biao)。與(yu)傳統(tong)的(de)(de)指令式(shi)(shi)領導相比，教練式(shi)(shi)領導更注(zhu)重員(yuan)工的(de)(de)自主性和參與(yu)度，注(zhu)重員(yuan)工的(de)(de)學習和成長，注(zhu)重建立健康的(de)(de)溝通和關系，從而激發
一個(ge)公司里最憋屈(qu)的是誰？中(zhong)層。因為中(zhong)層有很多的兩難，他(ta)不但(dan)夾在(zai)老(lao)板和員(yuan)工(gong)中(zhong)間，他(ta)還(huan)(huan)夾在(zai)執行(xing)(xing)和管理(li)(li)中(zhong)間，自己(ji)的執行(xing)(xing)都遇到卡點了(le)啊，還(huan)(huan)要先去幫員(yuan)工(gong)去梳理(li)(li)。他(ta)還(huan)(huan)夾在(zai)成(cheng)本和效(xiao)(xiao)果中(zhong)間，他(ta)要保證效(xiao)(xiao)果，成(cheng)本就要上升，要控制(zhi)成(cheng)本效(xiao)(xiao)果就要下降，就真(zhen)的很難選(xuan)。
制定相對(dui)清(qing)晰的(de)部門與崗(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)(wei)職(zhi)責(ze)，各(ge)位(wei)(wei)(wei)同事(shi)們(men)，為什么(me)說這個事(shi)兒(er)對(dui)干部來說非(fei)常關鍵。你(ni)發現當崗(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)(wei)職(zhi)責(ze)不(bu)(bu)(bu)清(qing)楚(chu)的(de)時候(hou)，我(wo)們(men)都不(bu)(bu)(bu)知(zhi)(zhi)道該(gai)把人從哪里培養。當崗(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)(wei)職(zhi)責(ze)不(bu)(bu)(bu)清(qing)楚(chu)的(de)時候(hou)，我(wo)們(men)都不(bu)(bu)(bu)知(zhi)(zhi)道該(gai)訓(xun)練(lian)他應該(gai)具備什么(me)能力。當崗(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)(wei)職(zhi)責(ze)不(bu)(bu)(bu)清(qing)楚(chu)的(de)時候(hou)，我(wo)們(men)都不(bu)(bu)(bu)知(zhi)(zhi)道該(gai)讓
能(neng)(neng)力其實(shi)(shi)不(bu)是練出(chu)來的(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)們(men)要育人。結果(guo)(guo)的(de)(de)背后是能(neng)(neng)力，那么能(neng)(neng)力呢我(wo)(wo)(wo)們(men)經常去講(jiang)說，我(wo)(wo)(wo)特別期(qi)望這個能(neng)(neng)力。我(wo)(wo)(wo)要給他(ta)(ta)(ta)開會了，我(wo)(wo)(wo)也培訓他(ta)(ta)(ta)了，我(wo)(wo)(wo)要輔導他(ta)(ta)(ta)了，他(ta)(ta)(ta)為什么就(jiu)沒能(neng)(neng)力呢？一(yi)做就(jiu)錯，就(jiu)出(chu)不(bu)來很好的(de)(de)結果(guo)(guo)。其實(shi)(shi)很重(zhong)要的(de)(de)一(yi)句話就(jiu)是能(neng)(neng)力根(gen)本不(bu)是講(jiang)出(chu)來的(de)(de)，也不(bu)
領導者(zhe)的(de)任務(wu)很簡單：完成工(gong)作，發(fa)展人才。但時間與成本(ben)的(de)壓力限制了后者(zhe)，現(xian)(xian)在教練(lian)型領導則能夠帶來雙重的(de)效果(guo)。教練(lian)是(shi)情(qing)商的(de)實踐，需要領導者(zhe)表現(xian)(xian)出極高(gao)的(de)素質：同理心、正直和平衡，以及在大多數情(qing)況下(xia)從根本(ben)上采(cai)取(qu)不同的(de)方(fang)式(shi)來對(dui)待員工(gong)的(de)意(yi)愿。如果(guo)想讓教
假如公司的(de)一(yi)個軟件工程師主動提出系統中存(cun)在一(yi)個很大的(de)漏(lou)洞，他說，自(zi)己可以在三(san)個月內完成這一(yi)漏(lou)洞的(de)修復(fu)。然后，順理成章(zhang)地把(ba)這一(yi)光榮的(de)使命交與給他。可是(shi)，沒想(xiang)到這個過程卻持續了9個月。這時，你可犯愁：究(jiu)竟是(shi)獎勵他主動創(chuang)新呢(ni)？還是(shi)追究(jiu)未能按期
大橫琴集團(tuan)第二期培訓(xun)師“戰(zhan)隼”計劃訓(xun)練營《關鍵人才能力復制學(xue)(xue)習項目》歷時近4個月于4月下旬在(zai)培訓(xun)學(xue)(xue)院(yuan)順利(li)結營，集團(tuan)領導、培訓(xun)學(xue)(xue)院(yuan)特(te)聘顧問通用管理首席專家何焰老師及訓(xun)練營學(xue)(xue)員們共同(tong)見證這(zhe)重要(yao)的時刻 大橫琴集團(tuan)領導
各位老(lao)板們(men)，我們(men)對(dui)于咱公(gong)司的(de)(de)中層(ceng)應該(gai)考(kao)察哪些能(neng)力呢(ni)？談論(lun)這個話題(ti)，可能(neng)很多人會說需要(yao)考(kao)察員(yuan)工的(de)(de)文化建設，員(yuan)工激(ji)勵，已(yi)經流程(cheng)過程(cheng)的(de)(de)打造。當然這些非常(chang)重(zhong)(zhong)要(yao)，它尤其是對(dui)高(gao)層(ceng)，尤其是我們(men)的(de)(de)老(lao)板非常(chang)重(zhong)(zhong)要(yao)。但是對(dui)我們(men)的(de)(de)中層(ceng)還不應該(gai)著(zhu)重(zhong)(zhong)看(kan)這些，應該(gai)看(kan)的(de)(de)有
1、以身(shen)作則。管(guan)理者的言行(xing)舉止對(dui)員(yuan)工(gong)都具有示范性(xing)(xing)、教育性(xing)(xing)和(he)(he)影響力，起到耳濡目染、潛(qian)移默化的引領作用。 2、知人(ren)善(shan)用。根據每個員(yuan)工(gong)的特長(chang)特點(dian)進行(xing)崗位任務分(fen)配(pei)，充分(fen)激發其積極性(xing)(xing)和(he)(he)發揮潛(qian)能。 3、溝通協調。具備良好的溝通能力，其中又(you)以