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<p>我們大多數人都知道(dao)“按照你所希望被對(dui)待(dai)(dai)(dai)的(de)方式去對(dui)待(dai)(dai)(dai)別(bie)人”，其中(zhong)蘊含了(le)一條(tiao)黃(huang)金法則(ze);我們要像(xiang)對(dui)待(dai)(dai)(dai)自己一樣去對(dui)待(dai)(dai)(dai)他人。這句(ju)格言(yan)似乎為公民社會提供了(le)基礎，公民社會中(zhong)的(de)每個人需要考慮自己的(de)行
一、培(pei)訓(xun)目(mu)標定位 本(ben)次中層(ceng)管(guan)理(li)干部(bu)能力(li)提(ti)升培(pei)訓(xun)旨在(zai)幫助中層(ceng)管(guan)理(li)者(zhe)全面提(ti)升領(ling)導力(li)、執行力(li)、決(jue)策力(li)及(ji)團隊協作能力(li)，使其能夠更好地適應復雜多變的(de)市場環境，推動(dong)組織持續(xu)穩(wen)定發展。具(ju)體目(mu)標如下： 1.
職場中層管(guan)理的三個策略，不管(guan)是(shi)要使(shi)用還(huan)是(shi)要利用，這四點永遠(yuan)是(shi)最(zui)核心并且是(shi)最(zui)有效的。 一、挑(tiao)選和培養嫡系。沒有經驗的管(guan)理者喜(xi)歡和諧，喜(xi)歡講公平，年(nian)終獎均分(fen)，績效晉升按資歷，覺得這樣(yang)子才是(shi)公平，這樣(yang)子讓每個人都沒有怨言(yan)，實際上(shang)資源他一定是(shi)
1、以身作則(ze)。管理者的言行(xing)舉止對(dui)員工都具有示范性、教育性和影(ying)響力，起到耳濡(ru)目染、潛移默化的引領作用。 2、知人善用。根據(ju)每個員工的特(te)長(chang)特(te)點進行(xing)崗(gang)位任務(wu)分配，充分激發其積極(ji)性和發揮(hui)潛能。 3、溝(gou)通協調。具備(bei)良好的溝(gou)通能力，其中又以
基層(ceng)(ceng)管(guan)理者(zhe)上面就是中(zhong)層(ceng)(ceng)管(guan)理者(zhe)，一(yi)個中(zhong)層(ceng)(ceng)往(wang)往(wang)要面對著(zhu)五六(liu)個基層(ceng)(ceng)，人(ren)員再多，精力有限，便顧不過來。你(ni)很勤奮，每天(tian)把基層(ceng)(ceng)管(guan)理者(zhe)的(de)(de)工(gong)作跟進的(de)(de)緊緊的(de)(de)，但總是不會變動，調整(zheng)，高層(ceng)(ceng)還要經(jing)常看著(zhu)你(ni)的(de)(de)進度(du)，給(gei)你(ni)指(zhi)點(dian)。直(zhi)到(dao)高層(ceng)(ceng)找到(dao)了一(yi)個更好的(de)(de)人(ren)來代(dai)替你(ni)，拍拍你(ni)
<p>能干的(de)(de)干部。<br /> 第一個(ge)，把面子做給上(shang)級。任何(he)事(shi)情(qing)先講，這(zhe)是上(shang)級領導(dao)有方，我(wo)才(cai)去(qu)執(zhi)行的(de)(de)，你就很安(an)全。這(zhe)個(ge)事(shi)情(qing)是受到上(shang)級的(de)(de)指示，他就不(bu)會覺得你在威脅(xie)他。功臣有兩種，一種是被(bei)上(shang)級嘉(jia)獎的(de)(de)，一種是被(bei)上(shang)級殺的(de)(de)。殺
我們(men)發現育人(ren)，我們(men)經(jing)常講一句話叫忠(zhong)誠勝于能(neng)力。這句話其實在企(qi)(qi)業(ye)管(guan)理界被好多人(ren)去作為非常重(zhong)要(yao)(yao)的黃金經(jing)典。那么(me)忠(zhong)誠重(zhong)不重(zhong)要(yao)(yao)？當然重(zhong)要(yao)(yao)，尤其對民(min)營企(qi)(qi)業(ye)來去講，我們(men)每家企(qi)(qi)業(ye)都特別期望(wang)干部對公司忠(zhong)誠。但是忠(zhong)誠是相(xiang)互的，什么(me)是相(xiang)互的？叫做你信任我，我也(ye)
職場中我們難免會(hui)遇到很多的(de)問題，而這之中90%的(de)問題源自于人與(yu)人之間的(de)溝通。作為(wei)中層管理(li)者(zhe)的(de)你(ni)，或(huo)許與(yu)上(shang)司(si)(si)的(de)溝通中也會(hui)有或(huo)多或(huo)少的(de)問題。對于上(shang)司(si)(si)而言，職位賦予他更(geng)高的(de)權力(li)。而作為(wei)中層管理(li)者(zhe)的(de)我們，權責是(shi)非常有限的(de)。在這種情(qing)況下，我們又該(gai)怎么
在(zai)(zai)企業管理(li)中(zhong)，中(zhong)層干(gan)(gan)部(bu)(bu)他的(de)作(zuo)(zuo)用(yong)是非常重要的(de)。那怎(zen)(zen)么(me)樣能成為(wei)中(zhong)層干(gan)(gan)部(bu)(bu)，或者(zhe)說怎(zen)(zen)么(me)做好(hao)中(zhong)層干(gan)(gan)部(bu)(bu)，不(bu)能說我(wo)的(de)業績好(hao)，就(jiu)可以成為(wei)中(zhong)層干(gan)(gan)部(bu)(bu)，也(ye)不(bu)能說我(wo)的(de)業績穩(wen)定，就(jiu)算是做好(hao)中(zhong)層干(gan)(gan)部(bu)(bu)了(le)，不(bu)能這么(me)簡單的(de)理(li)解。中(zhong)層干(gan)(gan)部(bu)(bu)在(zai)(zai)企業中(zhong)主要起到(dao)一個承上啟下的(de)作(zuo)(zuo)用(yong)，承
<p>管理當中不(bu)(bu)要當一(yi)個傳(chuan)聲筒，是個人(ren)都知道，可是很少人(ren)能(neng)夠理解傳(chuan)聲筒和承上啟下真正的(de)區別在哪里。假設今天有一(yi)個下屬(shu)打破了一(yi)片玻璃(li)，這個玻璃(li)大概(gai)需(xu)要2000塊錢。按公司的(de)規定，他需(xu)要賠償。但是這個下屬(shu)剛(gang)剛(gang)工作沒多久，收入(ru)也(ye)不(bu)(bu)高。
一(yi)個(ge)公司從初創期到(dao)發(fa)展期，如何來(lai)解決這(zhe)(zhe)個(ge)公司的(de)(de)成長過(guo)程當中，遇(yu)到(dao)的(de)(de)這(zhe)(zhe)些問題呢(ni)(ni)？這(zhe)(zhe)里邊核心(xin)重要的(de)(de)關鍵(jian)點是干(gan)部。我(wo)們看到(dao)為什(shen)么干(gan)部那(nei)么重要呢(ni)(ni)？說沒有干(gan)部為什(shen)么解決問題呢(ni)(ni)？各位看一(yi)看，一(yi)個(ge)公司只有有優秀(xiu)(xiu)的(de)(de)管(guan)理人員，優秀(xiu)(xiu)的(de)(de)管(guan)理人員是干(gan)嘛的(de)(de)？
<p>中(zhong)層管理者，要提升自己(ji)的管理能(neng)力(li)，<br /> 第一，要提升思(si)維(wei)(wei)模式(shi)，熟知自己(ji)的崗位(wei)職責，尤其是剛晉升的中(zhong)層管理者，要及(ji)時扭(niu)轉自己(ji)的思(si)維(wei)(wei)模式(shi)，從(cong)基(ji)層管理者思(si)維(wei)(wei)模式(shi)進入中(zhong)層管理者思(si)維(wei)(wei)模式(shi)，從(cong)管人和管事(shi)角度來看，在
<p>司(si)銘宇講師:浙江某(mou)汽(qi)車配件公(gong)司(si)《中(zhong)層(ceng)干部管理(li)與(yu)領(ling)導(dao)力提升》內(nei)訓(xun)<br /> 應浙江某(mou)汽(qi)車配件公(gong)司(si)邀請，司(si)銘宇講師為其一百多位中(zhong)層(ceng)管理(li)干部提供了《中(zhong)層(ceng)干部管理(li)與(yu)領(ling)導(dao)力提升》企業培(pei)訓(xun)內(nei)訓(xun)項目。在企業培(pei)訓(xun)的前期(qi)溝通中(zhong)
一、很多老板會(hui)喜歡業務標(biao)兵(bing)，但實(shi)際(ji)上業務標(biao)兵(bing)以外呢，什么(me)樣的(de)(de)人適合(he)做中層(ceng)。我有(you)幾個比較好的(de)(de)問題分享給你(ni)。 二、結合(he)今年(nian)的(de)(de)業務目標(biao)，你(ni)是怎么(me)考慮團(tuan)隊配(pei)置的(de)(de)，看他組建團(tuan)隊的(de)(de)能力。阿里培養基層(ceng)干部，最重要的(de)(de)就是要學會(hui)這個。 三、面臨(lin)一
能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)其(qi)實不(bu)(bu)是練出來(lai)的(de)，我(wo)(wo)們要(yao)育人。結(jie)果的(de)背(bei)后是能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)，那么能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)呢我(wo)(wo)們經常(chang)去講說(shuo)，我(wo)(wo)特(te)別期望這個能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)。我(wo)(wo)要(yao)給他開會了，我(wo)(wo)也(ye)培訓他了，我(wo)(wo)要(yao)輔導他了，他為什么就沒(mei)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)呢？一(yi)做(zuo)就錯，就出不(bu)(bu)來(lai)很好的(de)結(jie)果。其(qi)實很重要(yao)的(de)一(yi)句話就是能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)根本不(bu)(bu)是講出來(lai)的(de)，也(ye)不(bu)(bu)
中(zhong)(zhong)層干部(bu)(bu)怎(zen)么當？中(zhong)(zhong)層干部(bu)(bu)呢(ni)(ni)確實不(bu)太容(rong)易(yi)，就你(ni)夾在中(zhong)(zhong)間(jian)吧，你(ni)感覺呢(ni)(ni)又不(bu)完全是做(zuo)(zuo)策略(lve)部(bu)(bu)署，同時(shi)呢(ni)(ni)又不(bu)能只是把自己手頭的(de)事情做(zuo)(zuo)好。那怎(zen)么辦呢(ni)(ni)？中(zhong)(zhong)國的(de)文化呀博大(da)精深。孔子呢(ni)(ni)曾經呢(ni)(ni)就做(zuo)(zuo)過(guo)如何(he)做(zuo)(zuo)好中(zhong)(zhong)層管理(li)者一(yi)個很有效(xiao)的(de)論述(shu)。咱們用現代表述(shu)方式，四個字，
在(zai)新晉(jin)管理者(zhe)的(de)培訓課(ke)堂中，大家(jia)都希(xi)望自己能快速的(de)進(jin)入角(jiao)色(se)，能夠帶領團(tuan)隊按時完成公司下達(da)的(de)任務。那么大家(jia)首先要考慮的(de)是(shi)自己打(da)算采(cai)用(yong)什么樣的(de)管理方式。如果(guo)不(bu)考慮這個問題，我們可能會不(bu)斷地碰壁，浪費很多時
領(ling)導(dao)者(zhe)的(de)(de)任務很簡單：完成工作，發(fa)展人才。但時間與成本的(de)(de)壓力限制了后者(zhe)，現在(zai)教(jiao)練型領(ling)導(dao)則能夠帶(dai)來雙重(zhong)的(de)(de)效果(guo)。教(jiao)練是(shi)情(qing)(qing)商(shang)的(de)(de)實(shi)踐，需要領(ling)導(dao)者(zhe)表(biao)現出極高的(de)(de)素質：同理(li)心、正直和平(ping)衡，以及在(zai)大多數(shu)情(qing)(qing)況(kuang)下(xia)從根本上采取不同的(de)(de)方(fang)式來對待員工的(de)(de)意(yi)愿。如果(guo)想(xiang)讓(rang)教(jiao)
在實地指導(dao)企業時發現很多人不了解公司中層領(ling)導(dao)，這會(hui)導(dao)致(zhi)團隊無法發展(zhan)。企業要(yao)正(zheng)確認識中層領(ling)導(dao)的(de)重要(yao)性。 一、中層領(ling)導(dao)是公司的(de)中流砥柱(zhu)，起承上(shang)啟下的(de)作用，像橋(qiao)梁連接高層和基層員(yuan)工。他們要(yao)理解公司戰略目標，明確團隊工作方(fang)向(xiang)，帶(dai)領(ling)大家前進，同
作為一(yi)個(ge)(ge)中層管理者，我(wo)就(jiu)(jiu)給你(ni)四個(ge)(ge)角色(se)。 一(yi)、你(ni)要(yao)成為一(yi)個(ge)(ge)合格的(de)(de)下屬(shu)，優(you)秀的(de)(de)下屬(shu)，杰出的(de)(de)下屬(shu)，成為一(yi)個(ge)(ge)好的(de)(de)下屬(shu)。這就(jiu)(jiu)要(yao)求(qiu)你(ni)跟你(ni)的(de)(de)老板之(zhi)間建立一(yi)些(xie)良性的(de)(de)人際互(hu)動。你(ni)要(yao)跟你(ni)老板之(zhi)間要(yao)保(bao)持同道， 1、價(jia)值(zhi)觀要(yao)趨同。也就(jiu)(jiu)是說組織的(de)(de)價(jia)值(zhi)觀就(jiu)(jiu)
誰都不會否認公司中層(ceng)管理(li)(li)者的(de)(de)(de)重要性。毫不夸張的(de)(de)(de)說，一家(jia)企業(ye)的(de)(de)(de)良性運(yun)營很大程(cheng)度(du)上取決于(yu)企業(ye)的(de)(de)(de)中層(ceng)管理(li)(li)者。企業(ye)發展贏在中層(ceng)。企業(ye)的(de)(de)(de)中層(ceng)起(qi)著(zhu)承上啟下的(de)(de)(de)作(zuo)用，肩負的(de)(de)(de)責(ze)(ze)任非(fei)常(chang)大。上要對高層(ceng)管理(li)(li)者負責(ze)(ze)，下要對基層(ceng)管理(li)(li)者負責(ze)(ze)，責(ze)(ze)任大、壓力(li)大、工(gong)作(zuo)負荷大，
一(yi)(yi)個單位的中(zhong)層到(dao)底應該怎么當(dang)。孔子(zi)(zi)團隊中(zhong)最有心機最聰明的是子(zi)(zi)貢(gong)，在史記當(dang)中(zhong)記載了子(zi)(zi)貢(gong)的一(yi)(yi)段故事(shi)，叫存魯亂(luan)齊亡吳而霸越子(zi)(zi)貢(gong)一(yi)(yi)出天下亂(luan)。這(zhe)子(zi)(zi)貢(gong)特別有整合能力，特別有說服能力，特別有溝通交流(liu)的方法。 有一(yi)(yi)天子(zi)(zi)貢(gong)向(xiang)孔子(zi)(zi)來匯(hui)報好消息，說國君任命(ming)
大橫琴(qin)集團第二(er)期培訓(xun)師“戰隼”計(ji)劃訓(xun)練營《關鍵人才能力復制(zhi)學習(xi)項(xiang)目》歷時近(jin)4個月于4月下(xia)旬在培訓(xun)學院順利結營，集團領導、培訓(xun)學院特聘顧問通用管理首席專家(jia)何焰老師及訓(xun)練營學員們共同見證這重要的(de)時刻(ke) 大橫琴(qin)集團領導
下面分享的(de)26個(ge)酒(jiu)店管理工(gong)(gong)作技(ji)巧、目的(de)是(shi)(shi)幫助一線崗位上的(de)酒(jiu)店人(ren)(ren)提升管理技(ji)能。 26條(tiao)工(gong)(gong)作規范技(ji)巧 1.原則：最重要原則是(shi)(shi)態(tai)(tai)度(du)決定一切。態(tai)(tai)度(du)包括對工(gong)(gong)作的(de)態(tai)(tai)度(du)、對客人(ren)(ren)的(de)態(tai)(tai)度(du)、對學習態(tai)(tai)度(du)和對解(jie)決問題(ti)的(de)態(tai)(tai)度(du)等等。 2.氛圍：友好、
如何做好(hao)中層領導？首(shou)(shou)先你得掌(zhang)握以下(xia)三點。 1、不(bu)要有害(hai)怕心理，要盡快適應崗位。俗話說，慈不(bu)掌(zhang)兵(bing)，善不(bu)為(wei)官。作(zuo)為(wei)一個管理者，首(shou)(shou)先不(bu)是學(xue)會(hui)管人，而是學(xue)會(hui)敢管人。領導被(bei)下(xia)屬輕視(shi)，原因往(wang)(wang)往(wang)(wang)是過度仁慈、軟弱，這樣的領導就很難帶出一支好(hao)的隊伍。作(zuo)
當企業制定了總體目(mu)標(biao)后，分解成各個(ge)部門(men)目(mu)標(biao)，最后再(zai)到員工(gong)個(ge)人(ren)目(mu)標(biao)，這個(ge)過程當中就會產生目(mu)標(biao)的矛盾性(xing)。部門(men)之間目(mu)標(biao)的矛盾性(xing)，員工(gong)個(ge)人(ren)之間目(mu)標(biao)的矛盾性(xing)。比如說公(gong)司計(ji)劃今年(nian)要(yao)提高(gao)盈利，需要(yao)提高(gao)銷售額和降(jiang)低成本。倉儲部門(men)要(yao)求降(jiang)低庫存，銷售部要(yao)求供貨
有(you)一句(ju)話叫做贏(ying)在中(zhong)層，企業的中(zhong)層管(guan)理(li)(li)者(zhe)，就(jiu)像是一個人的脊(ji)柱和(he)腰，脊(ji)柱直了，腰板硬了才能(neng)打通任督二脈。那如(ru)何培養中(zhong)層管(guan)理(li)(li)者(zhe)呢(ni)？這個方法(fa)值得(de)好(hao)好(hao)思(si)考一下。首先，如(ru)何判斷中(zhong)層的能(neng)力(li)，用考試？用測評？看績(ji)效？告(gao)訴大家(jia)一個秘(mi)訣，管(guan)理(li)(li)者(zhe)好(hao)不(bu)好(hao)不(bu)是看管(guan)理(li)(li)
作(zuo)為一(yi)家企業的(de)(de)中(zhong)層管(guan)理，這五點毛(mao)病(bing)一(yi)定要克(ke)服。 1、就(jiu)是(shi)抱(bao)怨的(de)(de)毛(mao)病(bing)，當你(ni)沒有(you)完(wan)成(cheng)一(yi)件事情的(de)(de)時候，千萬不(bu)(bu)要一(yi)味的(de)(de)去抱(bao)怨。抱(bao)怨它是(shi)一(yi)種(zhong)毒(du)瘤，不(bu)(bu)要用這種(zhong)毒(du)瘤在(zai)你(ni)身上留下(xia)隱患，做老(lao)板的(de)(de)人，一(yi)定不(bu)(bu)會聽你(ni)的(de)(de)抱(bao)怨話(hua)，越(yue)抱(bao)怨只能讓你(ni)變(bian)得不(bu)(bu)優(you)秀(xiu)，你(ni)還樂
我(wo)們說(shuo)中層(ceng)(ceng)領(ling)導(dao)(dao)是(shi)干什(shen)(shen)(shen)么的(de)(de)？中層(ceng)(ceng)領(ling)導(dao)(dao)的(de)(de)價(jia)值是(shi)拆(chai)解目標(biao)分解任務(wu)的(de)(de)，是(shi)跟進(jin)進(jin)度落實結果(guo)的(de)(de)。大老(lao)板以(yi)結果(guo)為導(dao)(dao)向沒毛病，你一(yi)個(ge)中層(ceng)(ceng)領(ling)導(dao)(dao)，你跟下面的(de)(de)人要(yao)什(shen)(shen)(shen)么結果(guo)為導(dao)(dao)向？如果(guo)他們都能把(ba)全年的(de)(de)目標(biao)計劃全能吃(chi)透(tou)，那你還有(you)什(shen)(shen)(shen)么用(yong)？現在(zai)很多中層(ceng)(ceng)領(ling)導(dao)(dao)完全不(bu)會做管理
首(shou)先這個(ge)老板要有一個(ge)意識，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)說(shuo)我(wo)跟中(zhong)層領(ling)導是(shi)(shi)(shi)一條船(chuan)上的人，我(wo)們共(gong)同(tong)在創這個(ge)事業要轉變一個(ge)理念，不(bu)能有身份(fen)上的歧視。我(wo)是(shi)(shi)(shi)老板，中(zhong)層不(bu)管(guan)你(ni)多有能力(li)，你(ni)是(shi)(shi)(shi)打工的，你(ni)們是(shi)(shi)(shi)事業的合伙人，是(shi)(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)(shi)法律(lv)上的產權上的合伙人，那(nei)是(shi)(shi)(shi)另外一回事，但就(jiu)事業本身來說(shuo)