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制(zhi)定相(xiang)對(dui)清(qing)(qing)(qing)晰的部門與崗(gang)位職(zhi)責(ze)，各位同事們(men)，為什么(me)說這個事兒對(dui)干部來說非常關(guan)鍵。你發現(xian)當崗(gang)位職(zhi)責(ze)不(bu)(bu)(bu)(bu)清(qing)(qing)(qing)楚的時候，我們(men)都(dou)不(bu)(bu)(bu)(bu)知道(dao)該(gai)把(ba)人(ren)從(cong)哪里培(pei)養。當崗(gang)位職(zhi)責(ze)不(bu)(bu)(bu)(bu)清(qing)(qing)(qing)楚的時候，我們(men)都(dou)不(bu)(bu)(bu)(bu)知道(dao)該(gai)訓練他應(ying)該(gai)具備(bei)什么(me)能力。當崗(gang)位職(zhi)責(ze)不(bu)(bu)(bu)(bu)清(qing)(qing)(qing)楚的時候，我們(men)都(dou)不(bu)(bu)(bu)(bu)知道(dao)該(gai)讓(rang)
假如公司的(de)(de)一(yi)個(ge)軟件工程師主動提出系統中存在(zai)一(yi)個(ge)很(hen)大的(de)(de)漏洞，他(ta)(ta)說(shuo)，自己(ji)可以在(zai)三個(ge)月內完成這(zhe)一(yi)漏洞的(de)(de)修復(fu)。然后，順理成章(zhang)地把這(zhe)一(yi)光榮(rong)的(de)(de)使命(ming)交(jiao)與給他(ta)(ta)。可是，沒想(xiang)到(dao)這(zhe)個(ge)過程卻持續(xu)了9個(ge)月。這(zhe)時，你可犯愁：究(jiu)竟是獎勵(li)他(ta)(ta)主動創(chuang)新呢？還(huan)是追究(jiu)未能按期(qi)
中層不要(yao)把(ba)自己(ji)墮落(luo)為一個(ge)(ge)(ge)天天干活的(de)(de)(de)人，工作是永(yong)遠做不完的(de)(de)(de)，任務是永(yong)遠做不完的(de)(de)(de)。這個(ge)(ge)(ge)時候中層要(yao)問自己(ji)，我在這個(ge)(ge)(ge)角色上(shang)最(zui)核心的(de)(de)(de)價值是什(shen)么？答案(an)是整(zheng)合內外部資源，為團(tuan)隊(dui)所用(yong)，進而激發整(zheng)個(ge)(ge)(ge)內外部資源，最(zui)終達(da)成公司給你定(ding)的(de)(de)(de)績效目標。 從這個(ge)(ge)(ge)意義(yi)
大(da)橫(heng)琴(qin)集(ji)團第二(er)期培訓(xun)(xun)師“戰隼”計劃訓(xun)(xun)練(lian)營(ying)《關(guan)鍵人才(cai)能力復(fu)制學(xue)(xue)(xue)習項目(mu)》歷時近(jin)4個(ge)月于(yu)4月下旬在培訓(xun)(xun)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)順利結營(ying)，集(ji)團領(ling)導(dao)、培訓(xun)(xun)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)特(te)聘(pin)顧問通用管(guan)理首(shou)席專家何焰老師及訓(xun)(xun)練(lian)營(ying)學(xue)(xue)(xue)員們(men)共(gong)同見證這重要的(de)時刻 大(da)橫(heng)琴(qin)集(ji)團領(ling)導(dao)
我們(men)說中層領(ling)導(dao)(dao)是(shi)干什(shen)么(me)的？中層領(ling)導(dao)(dao)的價(jia)值(zhi)是(shi)拆解(jie)目(mu)標(biao)分解(jie)任務的，是(shi)跟(gen)進進度落(luo)實(shi)結(jie)果(guo)的。大老板以結(jie)果(guo)為(wei)導(dao)(dao)向(xiang)沒毛(mao)病，你(ni)(ni)一個(ge)中層領(ling)導(dao)(dao)，你(ni)(ni)跟(gen)下面的人(ren)要(yao)什(shen)么(me)結(jie)果(guo)為(wei)導(dao)(dao)向(xiang)？如(ru)果(guo)他們(men)都能把全(quan)年的目(mu)標(biao)計劃(hua)全(quan)能吃透，那(nei)你(ni)(ni)還(huan)有什(shen)么(me)用？現(xian)在(zai)很(hen)多中層領(ling)導(dao)(dao)完全(quan)不會做管理
<p>司銘(ming)(ming)宇講師:浙江(jiang)某(mou)汽車(che)配(pei)件公司《中(zhong)層(ceng)干部(bu)管(guan)理與領導力提(ti)(ti)升(sheng)》內訓<br /> 應浙江(jiang)某(mou)汽車(che)配(pei)件公司邀請(qing)，司銘(ming)(ming)宇講師為(wei)其(qi)一百多位中(zhong)層(ceng)管(guan)理干部(bu)提(ti)(ti)供了(le)《中(zhong)層(ceng)干部(bu)管(guan)理與領導力提(ti)(ti)升(sheng)》企業(ye)培訓內訓項目。在企業(ye)培訓的前期(qi)溝通中(zhong)
作為(wei)一個(ge)中層管理者，我就(jiu)給你(ni)四個(ge)角色。 一、你(ni)要(yao)(yao)成(cheng)(cheng)為(wei)一個(ge)合格的(de)(de)下(xia)(xia)屬(shu)，優秀(xiu)的(de)(de)下(xia)(xia)屬(shu)，杰(jie)出的(de)(de)下(xia)(xia)屬(shu)，成(cheng)(cheng)為(wei)一個(ge)好的(de)(de)下(xia)(xia)屬(shu)。這就(jiu)要(yao)(yao)求(qiu)你(ni)跟你(ni)的(de)(de)老板(ban)之(zhi)間(jian)建立一些良性的(de)(de)人際(ji)互動。你(ni)要(yao)(yao)跟你(ni)老板(ban)之(zhi)間(jian)要(yao)(yao)保持同(tong)道， 1、價(jia)值(zhi)觀要(yao)(yao)趨同(tong)。也就(jiu)是說組(zu)織的(de)(de)價(jia)值(zhi)觀就(jiu)
一個公(gong)司從(cong)初創期到發展期，如何(he)來解決(jue)這(zhe)個公(gong)司的(de)成長過(guo)程當中，遇到的(de)這(zhe)些(xie)問(wen)題呢？這(zhe)里(li)邊核心重要(yao)的(de)關鍵點是干部(bu)。我(wo)們看(kan)到為(wei)什(shen)么干部(bu)那么重要(yao)呢？說沒有干部(bu)為(wei)什(shen)么解決(jue)問(wen)題呢？各(ge)位看(kan)一看(kan)，一個公(gong)司只有有優秀(xiu)的(de)管理(li)人(ren)員，優秀(xiu)的(de)管理(li)人(ren)員是干嘛的(de)？
1、愛(ai)抱(bao)怨(yuan)。老板交代的事(shi)情沒有完成，他不(bu)會客觀的去分(fen)析沒有完成的原(yuan)因(yin)。然(ran)后復(fu)盤下(xia)次做的更好，而是跟老板抱(bao)怨(yuan)什么(me)部署(shu)不(bu)配合，能(neng)力(li)不(bu)行，資源也不(bu)足，反正自己都沒有任何的責任，那都是別人在拖后腿(tui)。 2、不(bu)愿(yuan)意當配角。過分(fen)的英雄主義，你看一個(ge)
在(zai)管理領(ling)(ling)域內，我們(men)較多地探討(tao)高(gao)層領(ling)(ling)導力、基層領(ling)(ling)導力，但往往忽視了(le)(le)企(qi)業(ye)中堅(jian)力量(liang)的(de)管理能力，它上承高(gao)層領(ling)(ling)導的(de)戰(zhan)略思維(wei)，下(xia)啟基層員(yuan)工的(de)具體執行，形(xing)成(cheng)了(le)(le)一(yi)股無形(xing)的(de)紐(niu)帶，夯實了(le)(le)企(qi)業(ye)的(de)根基，貫穿了(le)(le)企(qi)業(ye)運營(ying)的(de)方方面面。 中層管理者肩(jian)負著通過有效管理
各(ge)位老(lao)板們(men)，我們(men)對(dui)于咱公司的(de)中層(ceng)應該考察(cha)哪些(xie)能(neng)力呢(ni)？談(tan)論這(zhe)(zhe)(zhe)個話題，可(ke)能(neng)很多人會(hui)說(shuo)需要(yao)考察(cha)員(yuan)工的(de)文化建設，員(yuan)工激勵，已經流程過(guo)程的(de)打造(zao)。當(dang)然這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)非(fei)常(chang)重(zhong)要(yao)，它尤(you)其(qi)是對(dui)高層(ceng)，尤(you)其(qi)是我們(men)的(de)老(lao)板非(fei)常(chang)重(zhong)要(yao)。但(dan)是對(dui)我們(men)的(de)中層(ceng)還不應該著重(zhong)看這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)，應該看的(de)有
<p>中層(ceng)(ceng)(ceng)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)者(zhe)(zhe)，要(yao)提升(sheng)自(zi)己的管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)能力(li)，<br /> 第一，要(yao)提升(sheng)思維(wei)(wei)模(mo)(mo)式(shi)，熟知(zhi)自(zi)己的崗位職(zhi)責，尤其是(shi)剛晉升(sheng)的中層(ceng)(ceng)(ceng)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)者(zhe)(zhe)，要(yao)及時扭轉自(zi)己的思維(wei)(wei)模(mo)(mo)式(shi)，從基層(ceng)(ceng)(ceng)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)者(zhe)(zhe)思維(wei)(wei)模(mo)(mo)式(shi)進(jin)入中層(ceng)(ceng)(ceng)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)者(zhe)(zhe)思維(wei)(wei)模(mo)(mo)式(shi)，從管(guan)(guan)(guan)(guan)人和(he)管(guan)(guan)(guan)(guan)事(shi)角度來(lai)看，在
在新晉管理(li)者的(de)培訓(xun)課堂中，大家都希望自(zi)己(ji)能(neng)快速(su)的(de)進入角(jiao)色，能(neng)夠帶領團隊按時(shi)完成公司下(xia)達的(de)任務。那么大家首先要(yao)考慮的(de)是(shi)自(zi)己(ji)打算(suan)采用(yong)什么樣(yang)的(de)管理(li)方式。如果不考慮這個問題，我們可能(neng)會不斷地碰壁，浪費很多時(shi)
<p>管(guan)理(li)當(dang)中不(bu)要當(dang)一個(ge)傳聲筒，是個(ge)人都知道，可是很少人能夠理(li)解傳聲筒和承上啟下(xia)真正的區別在哪(na)里(li)。假設今天有一個(ge)下(xia)屬打破了一片玻(bo)璃(li)，這個(ge)玻(bo)璃(li)大(da)概需(xu)要2000塊錢。按公司的規定，他需(xu)要賠償。但(dan)是這個(ge)下(xia)屬剛(gang)剛(gang)工作沒多(duo)久，收入也(ye)不(bu)高。
作為(wei)一名中層管理者，向上(shang)(shang)管理能力的(de)提升是非常重要的(de),下面是一些建議。 1、建立(li)(li)良(liang)(liang)好(hao)的(de)溝通渠道。與上(shang)(shang)級(ji)建立(li)(li)良(liang)(liang)好(hao)的(de)溝通渠道，以確保他們了解你的(de)工(gong)作成果、困難和(he)挑戰。在溝通時，要注意用簡單的(de)語言表達清晰，讓上(shang)(shang)級(ji)明白你的(de)意圖。 2、提前
你(ni)不要(yao)一(yi)上來就要(yao)求你(ni)的團隊每一(yi)個(ge)人都跟神仙一(yi)樣，你(ni)以為你(ni)是(shi)(shi)唐僧(seng)嗎(ma)？大(da)家保證(zheng)你(ni)去(qu)西(xi)天取經(jing)嗎(ma)？我(wo)們說中層(ceng)領(ling)導(dao)是(shi)(shi)干(gan)什么(me)的？中層(ceng)領(ling)導(dao)的價值是(shi)(shi)拆解目標，分(fen)解任務(wu)的，是(shi)(shi)跟進(jin)進(jin)度，落實結(jie)果。大(da)老板以結(jie)果為導(dao)向，沒毛病，你(ni)一(yi)個(ge)中層(ceng)領(ling)導(dao)，你(ni)跟下面的人要(yao)什么(me)結(jie)
一、培訓(xun)目(mu)標定位(wei) 本(ben)次(ci)中層(ceng)管理(li)干部(bu)能力(li)(li)(li)提(ti)升培訓(xun)旨在幫助中層(ceng)管理(li)者(zhe)全面(mian)提(ti)升領(ling)導力(li)(li)(li)、執行力(li)(li)(li)、決(jue)策力(li)(li)(li)及團隊協作(zuo)能力(li)(li)(li)，使(shi)其能夠更好地適(shi)應(ying)復雜多(duo)變的市場環境，推(tui)動組(zu)織持續穩定發展。具(ju)體目(mu)標如下： 1.
如何做好中層領(ling)(ling)導？首(shou)先你得掌(zhang)握以下(xia)三點(dian)。 1、不(bu)(bu)要有(you)害怕心理，要盡快適應(ying)崗位。俗(su)話說，慈(ci)(ci)不(bu)(bu)掌(zhang)兵，善不(bu)(bu)為(wei)官(guan)。作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)個管(guan)理者，首(shou)先不(bu)(bu)是學會管(guan)人(ren)，而是學會敢管(guan)人(ren)。領(ling)(ling)導被下(xia)屬輕視，原因往往是過(guo)度仁慈(ci)(ci)、軟弱，這樣的(de)領(ling)(ling)導就很難帶出一(yi)(yi)支好的(de)隊伍。作(zuo)
一、很多老板(ban)會喜歡業務標(biao)兵，但實(shi)際上業務標(biao)兵以外呢，什么(me)樣(yang)的人(ren)適合(he)做(zuo)中層。我有幾個(ge)比(bi)較好(hao)的問(wen)題分享給(gei)你。 二(er)、結(jie)合(he)今年(nian)的業務目標(biao)，你是怎么(me)考慮團隊(dui)配置的，看他組建團隊(dui)的能力。阿里培(pei)養基(ji)層干部(bu)，最(zui)重要的就(jiu)是要學會這個(ge)。 三(san)、面臨一
將職場中的中層管(guan)理(li)者(zhe)分為五類(lei)，并分析各類(lei)管(guan)理(li)者(zhe)的特點及晉升機(ji)會(hui)。 一、唐僧型。目標堅定，對下屬先(xian)講理(li)后動 “緊(jin)箍咒(zhou)”，領導信(xin)任，員工喜(xi)歡，容易(yi)晉升。 二、孫悟空型。有小脾氣但能力強，遇到(dao)大事能頂上(shang)，受(shou)領導
1、以身作(zuo)則。管理者(zhe)的言行舉止對(dui)員工都具有示范性、教(jiao)育性和影(ying)響(xiang)力，起到耳濡目染、潛移默化的引(yin)領作(zuo)用。 2、知人善用。根據每個員工的特長特點(dian)進行崗位任務分配，充分激發其積極性和發揮潛能。 3、溝(gou)通協調(diao)。具備(bei)良好的溝(gou)通能力，其中又以
中(zhong)層干(gan)部(bu)怎(zen)么當？中(zhong)層干(gan)部(bu)呢(ni)(ni)確實(shi)不(bu)太容易，就(jiu)你(ni)夾在中(zhong)間吧(ba)，你(ni)感覺呢(ni)(ni)又(you)不(bu)完全是做策略部(bu)署(shu)，同時呢(ni)(ni)又(you)不(bu)能只是把自己手頭的事情做好。那怎(zen)么辦(ban)呢(ni)(ni)？中(zhong)國的文化呀博大(da)精深。孔子呢(ni)(ni)曾(ceng)經呢(ni)(ni)就(jiu)做過如何(he)做好中(zhong)層管理者一個(ge)很有效(xiao)的論述。咱們用現(xian)代(dai)表述方式(shi)，四個(ge)字，
在企(qi)業管理中(zhong)(zhong)(zhong)，中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)干部他的(de)作用(yong)是非常重要(yao)的(de)。那(nei)怎(zen)么(me)樣能(neng)(neng)成(cheng)(cheng)為中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)干部，或(huo)者說(shuo)怎(zen)么(me)做好(hao)中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)干部，不能(neng)(neng)說(shuo)我的(de)業績好(hao)，就(jiu)可以成(cheng)(cheng)為中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)干部，也(ye)不能(neng)(neng)說(shuo)我的(de)業績穩(wen)定，就(jiu)算是做好(hao)中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)干部了，不能(neng)(neng)這么(me)簡(jian)單(dan)的(de)理解。中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)干部在企(qi)業中(zhong)(zhong)(zhong)主(zhu)要(yao)起到一個承上啟下的(de)作用(yong)，承
下面我們來(lai)看看MTW公司(si)是(shi)如何(he)做期(qi)望激勵的： 它的建設始(shi)終(zhong)都圍繞著(zhu)一個(ge)要素(su)，即一種將人力資(zi)源置(zhi)于(yu)首要位置(zhi)的公司(si)文化。 MTW的員(yuan)工就好比它的“賭金保管人”，公司(si)財富的積累完全(quan)取決于(yu)他們是(shi)否能很
職(zhi)場中層管(guan)理的(de)(de)三個策略(lve)，不管(guan)是(shi)要使(shi)用還(huan)是(shi)要利用，這四點永遠是(shi)最核心(xin)并且是(shi)最有(you)效的(de)(de)。 一、挑(tiao)選和(he)培(pei)養嫡系。沒(mei)有(you)經驗的(de)(de)管(guan)理者喜歡(huan)和(he)諧，喜歡(huan)講公平(ping)(ping)，年終獎均(jun)分，績效晉升按資歷，覺(jue)得(de)這樣子才(cai)是(shi)公平(ping)(ping)，這樣子讓每個人都(dou)沒(mei)有(you)怨言，實(shi)際(ji)上資源他一定是(shi)
首(shou)先(xian)這(zhe)個老板(ban)要有一個意識，就是(shi)(shi)說(shuo)(shuo)我(wo)跟中層領(ling)導是(shi)(shi)一條船上的(de)(de)人，我(wo)們共同(tong)在(zai)創(chuang)這(zhe)個事業要轉變一個理(li)念，不能(neng)有身份上的(de)(de)歧視。我(wo)是(shi)(shi)老板(ban)，中層不管你多有能(neng)力，你是(shi)(shi)打工的(de)(de)，你們是(shi)(shi)事業的(de)(de)合伙(huo)人，是(shi)(shi)不是(shi)(shi)法律上的(de)(de)產權上的(de)(de)合伙(huo)人，那是(shi)(shi)另外(wai)一回(hui)事，但就事業本身來說(shuo)(shuo)
能力(li)其實不(bu)(bu)是(shi)練出(chu)來(lai)的(de)，我(wo)(wo)們要育(yu)人。結(jie)果的(de)背后(hou)是(shi)能力(li)，那(nei)么能力(li)呢(ni)(ni)我(wo)(wo)們經常去講說(shuo)，我(wo)(wo)特別期望(wang)這個能力(li)。我(wo)(wo)要給他開會了(le)，我(wo)(wo)也培訓他了(le)，我(wo)(wo)要輔導他了(le)，他為什么就沒能力(li)呢(ni)(ni)？一做就錯，就出(chu)不(bu)(bu)來(lai)很好的(de)結(jie)果。其實很重要的(de)一句話就是(shi)能力(li)根本不(bu)(bu)是(shi)講出(chu)來(lai)的(de)，也不(bu)(bu)
領(ling)導(dao)者的(de)(de)任務很簡(jian)單：完成工作，發展人才(cai)。但時(shi)間與成本(ben)的(de)(de)壓力限(xian)制了(le)后者，現(xian)在(zai)教練型領(ling)導(dao)則能夠帶來(lai)雙重的(de)(de)效(xiao)果(guo)。教練是情(qing)商的(de)(de)實踐，需要領(ling)導(dao)者表現(xian)出極高的(de)(de)素質：同理心、正直和平衡，以及(ji)在(zai)大多數情(qing)況下從根本(ben)上采(cai)取不同的(de)(de)方式來(lai)對待員(yuan)工的(de)(de)意愿。如(ru)果(guo)想讓教
一個(ge)公司里最憋(bie)屈的(de)是誰？中(zhong)層。因為中(zhong)層有很多的(de)兩難，他不但夾(jia)在老板和員工(gong)中(zhong)間(jian)，他還夾(jia)在執行(xing)(xing)和管理中(zhong)間(jian)，自己的(de)執行(xing)(xing)都(dou)遇到卡點了啊，還要(yao)先去(qu)幫員工(gong)去(qu)梳理。他還夾(jia)在成(cheng)本(ben)(ben)和效(xiao)(xiao)果(guo)中(zhong)間(jian)，他要(yao)保證效(xiao)(xiao)果(guo)，成(cheng)本(ben)(ben)就要(yao)上升，要(yao)控制成(cheng)本(ben)(ben)效(xiao)(xiao)果(guo)就要(yao)下降，就真(zhen)的(de)很難選(xuan)。
下(xia)面(mian)分(fen)享的(de)26個酒(jiu)店(dian)管理工作技巧(qiao)、目的(de)是幫助一線崗位(wei)上的(de)酒(jiu)店(dian)人提(ti)升(sheng)管理技能。 26條工作規范技巧(qiao) 1.原(yuan)(yuan)則：最重要原(yuan)(yuan)則是態度決定一切。態度包括對(dui)工作的(de)態度、對(dui)客人的(de)態度、對(dui)學習態度和對(dui)解(jie)決問(wen)題的(de)態度等(deng)(deng)等(deng)(deng)。 2.氛圍：友好(hao)、