已加入本站1216天 , 點擊量：25825 次
現在怎么的(de)(de)(de)隊伍越來越不好帶，公司的(de)(de)(de)管理很難落實。先舉個例子，你到一(yi)個酒(jiu)店去入住(zhu)，這個房(fang)間很整(zheng)潔，但(dan)如(ru)果你住(zhu)進去，你不好好的(de)(de)(de)維護它(ta)，它(ta)就會雜亂無章。一(yi)個團(tuan)隊剛開始的(de)(de)(de)時(shi)候，大家都信心百倍(bei)，團(tuan)隊擰成一(yi)股繩。如(ru)果你沒有很好的(de)(de)(de)管理模(mo)型(xing)，很好的(de)(de)(de)運營模(mo)式
若想在(zai)職場(chang)具備影響力(li)，需懷抱利他(ta)之心主動(dong)幫(bang)助(zhu)他(ta)人(ren)、帶來正向影響。企業(ye)中(zhong)(zhong)存(cun)在(zai)級別不高但說(shuo)話有分量、受人(ren)尊重的(de)基層(ceng)員工，類似金庸小說(shuo)中(zhong)(zhong)的(de)掃(sao)地僧。他(ta)們要(yao)么(me)有超強專業(ye)能力(li)，要(yao)么(me)具獨特人(ren)格魅(mei)力(li)。領導力(li)與管理層(ceng)級無關(guan)，而與影響力(li)相關(guan)。 例如部門(men)開(kai)
領導力(li)(li)的(de)(de)話它是一種(zhong)超能力(li)(li)，就(jiu)(jiu)是一個管理者他能夠引(yin)領團(tuan)隊(dui)投入(ru)的(de)(de)方(fang)向。其實我們(men)很多時(shi)(shi)候(hou)的(de)(de)話看一個團(tuan)隊(dui)的(de)(de)領導力(li)(li)，就(jiu)(jiu)看這個團(tuan)隊(dui)的(de)(de)執行力(li)(li)。所(suo)以有時(shi)(shi)候(hou)我們(men)去判斷一個團(tuan)隊(dui)這個領導是不是有領導力(li)(li)的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，就(jiu)(jiu)看他的(de)(de)這個團(tuan)隊(dui)的(de)(de)執行力(li)(li)。完成指(zhi)標，完成公司交付的(de)(de)這樣
作為一個領(ling)導者，經(jing)常在工(gong)作中遇(yu)到(dao)一個這(zhe)樣的問(wen)(wen)(wen)題，比如(ru)下屬(shu)(shu)帶(dai)著問(wen)(wen)(wen)題來(lai)(lai)找你，這(zhe)個時(shi)候(hou)領(ling)導者往往第一反應就是給出一堆答案，領(ling)導就會想，我的下屬(shu)(shu)這(zhe)么(me)無能(neng)，每次遇(yu)到(dao)問(wen)(wen)(wen)題都要來(lai)(lai)找我，我就像(xiang)救火(huo)隊(dui)長(chang)一樣，把(ba)自(zi)己(ji)累得(de)個半死(si)，員工(gong)好像(xiang)沒有特別的輕松。在這(zhe)樣的
領導(dao)力(li)是(shi)領導(dao)者非常重要的(de)能力(li)，也是(shi)每(mei)個人(ren)需要提升(sheng)的(de)能力(li)。衡量一(yi)個人(ren)有(you)沒有(you)領導(dao)力(li)的(de)關鍵之一(yi)是(shi)是(shi)否有(you)負責任(ren)的(de)態度，管理大師德魯克老先(xian)生說(shuo)領導(dao)力(li)是(shi)責任(ren)，是(shi)動員團(tuan)隊解決難題(ti)的(de)責任(ren)。在面對集體難題(ti)時(shi)，敢于站出來說(shuo)“讓我來”是(shi)一(yi)
某科技(ji)公司研(yan)發(fa)部門過去(qu)一年存在(zai)創新不足、團隊士氣低落、項目進展(zhan)緩慢等問題。主要(yao)原因(yin)是部門經理(li)缺(que)乏(fa)有效領導(dao)力，致(zhi)使團隊成員缺(que)乏(fa)動(dong)力和(he)方(fang)向感。對(dui)此提出以下優化建(jian)議。 一、明(ming)確愿(yuan)景和(he)目標。研(yan)發(fa)部門經理(li)設定成為行業(ye)領先創新中心(xin)、開發(fa)改變人(ren)們(men)生
在過去的(de)(de)(de)十(shi)年(nian)當中，員工體驗已(yi)經成為了(le)(le)職場最熱(re)門(men)的(de)(de)(de)話題之(zhi)一。但是，企業(ye)對于(yu)領導者們(men)的(de)(de)(de)學習(xi)體驗感，卻(que)缺乏了(le)(le)足夠(gou)的(de)(de)(de)關注。正如之(zhi)前我(wo)們(men)提到(dao)了(le)(le)在本次的(de)(de)(de)調研(yan)當中，我(wo)們(men)發現學習(xi)體驗這個數據(ju)與過往幾(ji)期的(de)(de)(de)調研(yan)相比，呈現了(le)(le)大幅下滑的(de)(de)(de)趨勢。因(yin)此，對于(yu)如何優(you)化領導
當上領導(dao)可能(neng)會發現(xian)，現(xian)實并不是我們想象的(de)那么美好(hao)(hao)，相反的(de)每天(tian)都過得焦(jiao)頭爛(lan)額，上面(mian)的(de)領導(dao)批評(ping)下(xia)面(mian)的(de)員工不好(hao)(hao)好(hao)(hao)干，自己夾在中間兩頭受氣，甚至很多時候自己還要加班(ban)加點的(de)干，如果做(zuo)到(dao)了下(xia)面(mian)幾(ji)點，可以讓(rang)你更好(hao)(hao)的(de)管理團(tuan)隊。 第一(yi)，保持一(yi)定的(de)神秘感
掌握這(zhe)三(san)個(ge)核心(xin)要(yao)素，就擁有了強(qiang)勁的(de)領(ling)導力。作為管(guan)理者，需要(yao)具備領(ling)導力的(de)這(zhe)三(san)個(ge)核心(xin)要(yao)素。 核心(xin)一，使命、愿(yuan)景(jing)、價(jia)值觀的(de)確定。一個(ge)有領(ling)導力的(de)人，一定是有很強(qiang)的(de)使命感，明確的(de)愿(yuan)景(jing)和準確的(de)價(jia)值觀的(de)，什(shen)么是使命？就是要(yao)做好的(de)這(zhe)件事(shi)是什(shen)么愿(yuan)景(jing)，要(yao)
領(ling)導(dao)力(li)的(de)(de)(de)修煉(lian)，最重要的(de)(de)(de)是(shi)性格的(de)(de)(de)修煉(lian)。最重要的(de)(de)(de)就是(shi)個性的(de)(de)(de)修煉(lian)，這(zhe)個在實戰中非常容易被老板(ban)(ban)給忽略。我輔導(dao)過(guo)很多營收(shou)過(guo)億(yi)的(de)(de)(de)公(gong)司，這(zhe)些老板(ban)(ban)都上(shang)了中歐和長江，他們(men)做管(guan)理不是(shi)沒有(you)知識沒有(you)技巧，但是(shi)團隊(dui)呢就是(shi)管(guan)不好(hao)。其實到了最后，我發現(xian)還(huan)是(shi)老板(ban)(ban)的(de)(de)(de)個性問(wen)題
姚俊杰 （J. Yao） 職稱(cheng)(cheng)：翻譯(yi) （中(zhong)級職稱(cheng)(cheng)）
火車快(kuai)不快(kuai)，全(quan)看車頭(tou)帶；經營(ying)好(hao)不好(hao)，全(quan)看高層(ceng)搞； 效率高不高，全(quan)靠中(zhong)層(ceng)抓；指標強不強，全(quan)靠基層(ceng)創。 ——楊天河(he) 優秀企業領導與員工應各司其職(zhi)，上下協同創效。其中(zhong)，高層(ceng)領導抓方(fang)向，中(zhong)層(ceng)領導促效率，基層(ceng)
想要提升領(ling)(ling)導力(li)有兩個方法。 1、是(shi)(shi)學會看人(ren)和用(yong)(yong)人(ren)。領(ling)(ling)導力(li)的(de)背后(hou)是(shi)(shi)對(dui)人(ren)性的(de)通透(tou)。很(hen)多厲害的(de)老板都是(shi)(shi)人(ren)性大(da)師，他們不(bu)僅會激勵(li)人(ren)，還(huan)善(shan)于(yu)發現人(ren)的(de)優勢，而(er)且段位(wei)越高(gao)的(de)領(ling)(ling)導者，越敢用(yong)(yong)能力(li)強，甚至(zhi)比自己更強的(de)人(ren)。任(ren)正非說，實際上他在華為是(shi)(shi)沒有什么(me)
<header class="Post-Header" style=";margin: 0px auto; width: 690px; color: rgb(25, 27, 31); font-family
建立卓越的(de)管理習(xi)慣（姚俊(jun)杰） 姚俊(jun)杰 ?? 上海祈智管理咨(zi)詢(xun)有限公(gong)
不想(xiang)當將軍的(de)(de)士兵(bing)，不是好士兵(bing)。同樣(yang)的(de)(de)，職場上，大部分(fen)人(ren)通(tong)過努力學習與經驗的(de)(de)磨(mo)練，都(dou)可以成(cheng)為管理者。但是，要想(xiang)成(cheng)為領導者卻(que)是很難(nan)的(de)(de)，你(ni)知道為什么嗎？如(ru)果僅有做(zuo)事的(de)(de)熱(re)情(qing)，個人(ren)的(de)(de)信念(nian)、制度建(jian)設能力、團(tuan)隊的(de)(de)管理能力及執行力等，你(ni)只能算是一名管理者。
在這(zhe)組數據當中，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)使用(yong)者(zhe)，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)領(ling)導者(zhe)告訴我(wo)(wo)們(men)(men)他(ta)們(men)(men)要的(de)是什么東(dong)西(xi)。他(ta)們(men)(men)覺(jue)得(de)高質(zhi)量的(de)發(fa)展計劃(hua)，它事實(shi)上跟學以(yi)致用(yong)中間是非常緊密的(de)環節。在學以(yi)致用(yong)相(xiang)對比較多的(de)這(zhe)一類型的(de)項(xiang)目當中，得(de)到我(wo)(wo)們(men)(men)這(zhe)些(xie)領(ling)導者(zhe)，得(de)到使用(yong)者(zhe)的(de)肯定(ding)的(de)比例很(hen)明顯的(de)拉高。所以(yi)如
卓(zhuo)越領導力(li)的(de)(de)(de)(de)五大特質，它是由對應的(de)(de)(de)(de)12個(ge)領導力(li)基因組成的(de)(de)(de)(de)。 1、是人(ren)為(wei)善，他的(de)(de)(de)(de)對應的(de)(de)(de)(de)領導力(li)基因是什么呢？首先(xian)是信(xin)(xin)任，相(xiang)信(xin)(xin)人(ren)性(xing)力(li)。第二個(ge)就是誠信(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)領導者(zhe)，自己本(ben)身的(de)(de)(de)(de)和真誠待人(ren)，表現為(wei)誠實守信(xin)(xin)、知恩圖(tu)報，而讓(rang)人(ren)產(chan)生信(xin)(xin)任感的(de)(de)(de)(de)個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)品質。第二
如(ru)何決定(ding)領(ling)(ling)(ling)導(dao)力(li)？常用這十個(ge)維度來(lai)分析，給大家(jia)分享一下。 1、格局要高。領(ling)(ling)(ling)導(dao)和管(guan)(guan)理不同(tong)，領(ling)(ling)(ling)導(dao)側重(zhong)于(yu)領(ling)(ling)(ling)，管(guan)(guan)理，側重(zhong)于(yu)管(guan)(guan)。領(ling)(ling)(ling)相當于(yu)是領(ling)(ling)(ling)路，傾向于(yu)以戰(zhan)略方向和戰(zhan)略目標，所(suo)以格局要高。 2、思維要清。古人云，以己之昏(hun)(hun)昏(hun)(hun)，豈能使人之昭(zhao)昭(zhao)。所(suo)
沒有(you)犯過大錯的(de)人(ren)，必然是(shi)平(ping)庸之(zhi)輩，這句話(hua)認同嗎？失(shi)敗(bai)和成功(gong)(gong)并非完(wan)全對立，成功(gong)(gong)的(de)人(ren)，善于從失(shi)敗(bai)中總結(jie)經驗(yan)，如果(guo)一個人(ren)沒有(you)犯過大錯，說明他從未冒過風險，每天謹小慎微，待在舒適(shi)區，只(zhi)會(hui)解決(jue)日常性問(wen)題(ti)，從未解決(jue)過變革(ge)性問(wen)題(ti)，遇到變革(ge)會(hui)驚慌失(shi)措(cuo)。相反(fan)
在過去很多管理(li)者問(wen)如何(he)提(ti)升領(ling)導(dao)力，提(ti)升領(ling)導(dao)力并非一(yi)蹴而就，需牢記一(yi)個重(zhong)要原則： 一(yi)、不(bu)(bu)要過于(yu)強(qiang)勢，要學(xue)會(hui)適(shi)當(dang)示弱(ruo)和裝傻，這不(bu)(bu)是變(bian)弱(ruo)小，而是一(yi)種智慧，真正的強(qiang)者懂得(de)在適(shi)當(dang)時候(hou)收(shou)斂鋒芒(mang)，展現(xian)謙遜低調姿態，能贏得(de)他人(ren)尊重(zhong)信任，激發團隊成員積
總攬(lan)不(bu)獨攬(lan)，宏觀(guan)不(bu)主觀(guan)，決斷不(bu)武(wu)斷、放手(shou)(shou)不(bu)撒(sa)手(shou)(shou)。優(you)秀的(de)正職領導者做好四步提升你的(de)領導力(li)。 1、總攬(lan)不(bu)獨攬(lan)。一(yi)把手(shou)(shou)什(shen)(shen)么(me)都可(ke)(ke)以管，也什(shen)(shen)么(me)都可(ke)(ke)以不(bu)管。一(yi)把手(shou)(shou)可(ke)(ke)以不(bu)做事情(qing)，但(dan)是(shi)一(yi)定有一(yi)項權利，就是(shi)知情(qing)權。只有這樣才能統觀(guan)全(quan)局，并且(qie)不(bu)被日(ri)常繁瑣(suo)
阿里巴(ba)巴(ba)對中高(gao)層管理(li)干(gan)(gan)部有三(san)項基本的(de)(de)要求，那(nei)就(jiu)是眼光、胸懷和超越伯樂，其(qi)中有兩項就(jiu)是對管理(li)干(gan)(gan)部的(de)(de)領(ling)導力(li)的(de)(de)要求，那(nei)就(jiu)是胸懷和超越伯樂。胸懷就(jiu)是要求管理(li)干(gan)(gan)部能夠包(bao)容別人的(de)(de)缺點，敢于(yu)任用那(nei)些比自己能力(li)強的(de)(de)下屬，干(gan)(gan)部要有胸懷，說起(qi)(qi)來容易，做起(qi)(qi)來是比
這(zhe)些年輕(qing)人太難搞了(le)(le)，管得嚴跟你逆反了(le)(le)天，不(bu)管又(you)不(bu)行怎么辦？這(zhe)一代的年輕(qing)人，他們本身就不(bu)是(shi)被(bei)(bei)管大(da)的一代，而更多的是(shi)被(bei)(bei)疼愛的，被(bei)(bei)保護的一代，也就是(shi)不(bu)要老(lao)想著怎么去管他，現在(zai)就特別提倡分(fen)布式領導力，就是(shi)不(bu)要覺得他們都要聽我(wo)們的，我(wo)職位不(bu)能分(fen)給大(da)家
人(ren)的思維方式(shi)為什么不同? 姚俊(jun)杰 ??
來(lai)給大家做一(yi)個(ge)(ge)分享(xiang)，是根據2023全球領(ling)導力展(zhan)(zhan)望中(zhong)國報告，來(lai)看一(yi)下我們(men)中(zhong)國領(ling)導者技能提升的(de)一(yi)個(ge)(ge)需求矩(ju)陣，是從兩(liang)個(ge)(ge)維度(du)(du)(du)來(lai)進行展(zhan)(zhan)開的(de)。第一(yi)個(ge)(ge)是未來(lai)半年的(de)一(yi)個(ge)(ge)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)一(yi)個(ge)(ge)緊迫度(du)(du)(du)，再一(yi)個(ge)(ge)是維度(du)(du)(du)，是當前能力的(de)一(yi)個(ge)(ge)缺口，通過(guo)這兩(liang)個(ge)(ge)維度(du)(du)(du)我們(men)會發(fa)現。
一般來說，戰(zhan)略(lve)領導(dao)力(li)必須在熟悉的(de)(de)環境里邊抓住和利用一切現有的(de)(de)機會。所以很多公(gong)司的(de)(de)高(gao)層(ceng)通常采取一種自上(shang)而下(xia)的(de)(de)戰(zhan)略(lve)過(guo)程(cheng)。這樣(yang)企業里那些擁有關鍵資源的(de)(de)人和公(gong)司的(de)(de)戰(zhan)略(lve)緊密的(de)(de)連接起來，追求路徑清(qing)晰的(de)(de)成長機會。這一過(guo)程(cheng)稱(cheng)之為誘導(dao)性戰(zhan)略(lve)過(guo)程(cheng)，也就是這樣(yang)行(xing)
和大家分享管理(li)者在(zai)建立(li)個人領(ling)(ling)導(dao)(dao)力(li)(li)上常(chang)見(jian)的(de)三(san)個誤區。 1、是(shi)認為領(ling)(ling)導(dao)(dao)力(li)(li)和職位強相(xiang)關。大多數人認為當(dang)(dang)了領(ling)(ling)導(dao)(dao)之(zhi)后，自(zi)然就會有領(ling)(ling)導(dao)(dao)力(li)(li)。這種想(xiang)法呀是(shi)錯誤的(de)，領(ling)(ling)導(dao)(dao)力(li)(li)是(shi)和人相(xiang)關的(de)，而不是(shi)和職位相(xiang)關。在(zai)現實當(dang)(dang)中，我們會有很(hen)多的(de)管理(li)者會利(li)用自(zi)己的(de)管理(li)權
年(nian)輕人不怕(pa)事兒多，就怕(pa)管人，為什么會出現這樣的(de)局面(mian)(mian)呢？這背后隱(yin)藏著怎樣的(de)原因和(he)解決之道，讓我們一(yi)探(tan)究竟(jing)。你讓他獨當一(yi)面(mian)(mian)時(shi)，他做事情周到妥(tuo)帖(tie)，自(zi)信滿(man)滿(man)，但(dan)需(xu)要他帶(dai)領(ling)一(yi)個團隊(dui)時(shi)，矛盾和(he)焦慮便隨之而(er)來。這也是很(hen)多老同事面(mian)(mian)臨的(de)問(wen)題，他們經驗豐富，能(neng)
如何在重要(yao)(yao)(yao)的(de)場合當中氣(qi)場拉滿。 1、咱(zan)們做事(shi)沉穩(wen)，不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)讓別人(ren)看到(dao)你的(de)情緒，不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)跟別人(ren)抱怨和(he)訴苦(ku)，想要(yao)(yao)(yao)了解別人(ren)的(de)想法，自己先思(si)考，不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)講(jiang)。講(jiang)話的(de)時候(hou)呢，穩(wen)重有力(li)量，不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)緊張。重要(yao)(yao)(yao)的(de)事(shi)項(xiang)，多找(zhao)人(ren)討論(lun)，最(zui)好啊是第二天再發(fa)布。 2、咱(zan)們