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火車(che)快不快，全看車(che)頭帶；經(jing)營好不好，全看高層(ceng)搞； 效率(lv)高不高，全靠(kao)中層(ceng)抓；指(zhi)標強(qiang)不強(qiang)，全靠(kao)基(ji)層(ceng)創(chuang)。 ——楊天河 優秀企(qi)業領導(dao)與員工應各司其(qi)職，上下協同(tong)創(chuang)效。其(qi)中，高層(ceng)領導(dao)抓方向，中層(ceng)領導(dao)促效率(lv)，基(ji)層(ceng)
現(xian)在(zai)怎么的隊(dui)(dui)伍越來越不好(hao)帶，公司的管(guan)理很(hen)難落實。先舉個(ge)例子，你到(dao)一個(ge)酒(jiu)店去(qu)入住，這個(ge)房間很(hen)整潔，但如果你住進去(qu)，你不好(hao)好(hao)的維護它，它就會(hui)雜(za)亂無章。一個(ge)團隊(dui)(dui)剛開始的時候，大家都信心(xin)百(bai)倍，團隊(dui)(dui)擰(ning)成(cheng)一股繩(sheng)。如果你沒有很(hen)好(hao)的管(guan)理模型，很(hen)好(hao)的運營模式
當上(shang)領導可能會發現，現實并不是我們(men)想象的那么美好(hao)(hao)，相反(fan)的每天都過得焦頭爛額(e)，上(shang)面的領導批(pi)評下(xia)面的員工不好(hao)(hao)好(hao)(hao)干，自(zi)己(ji)夾在(zai)中間兩頭受氣，甚至很多時候(hou)自(zi)己(ji)還(huan)要(yao)加(jia)班加(jia)點的干，如果(guo)做到了下(xia)面幾點，可以(yi)讓你更好(hao)(hao)的管(guan)理(li)團隊(dui)。 第(di)一，保持一定的神秘(mi)感(gan)
建立卓越的管理(li)習慣（姚俊杰） 姚俊杰 ?? 上海(hai)祈智管理(li)咨(zi)詢有限公
和大家分(fen)享管(guan)理者在建立個(ge)(ge)人領導力(li)上常見(jian)的(de)(de)三個(ge)(ge)誤(wu)區。 1、是(shi)認(ren)為領導力(li)和職位(wei)強相(xiang)(xiang)(xiang)關(guan)。大多數(shu)人認(ren)為當(dang)了領導之(zhi)后(hou)，自(zi)然就會有領導力(li)。這種想法呀是(shi)錯誤(wu)的(de)(de)，領導力(li)是(shi)和人相(xiang)(xiang)(xiang)關(guan)的(de)(de)，而不是(shi)和職位(wei)相(xiang)(xiang)(xiang)關(guan)。在現實當(dang)中，我們會有很多的(de)(de)管(guan)理者會利(li)用自(zi)己(ji)的(de)(de)管(guan)理權
創(chuang)業階段到(dao)底需不需要(yao)(yao)(yao)戰(zhan)略(lve)領導力(li)(li)？當(dang)然是需要(yao)(yao)(yao)。我們(men)創(chuang)辦一家企業，無(wu)外乎兩個目的，一，持續(xu)的經營(ying)，穩定的賺錢。第二，把(ba)它養(yang)肥了，然后出手。就(jiu)前者來(lai)說，我們(men)繼續(xu)要(yao)(yao)(yao)找(zhao)到(dao)高獲利的業務(wu)方向。同時的話我們(men)也要(yao)(yao)(yao)培(pei)育組織能(neng)力(li)(li)，能(neng)夠(gou)讓我們(men)有能(neng)力(li)(li)去在這個方向上持
姚(yao)俊杰(jie) （J. Yao） 職(zhi)稱：翻譯 （中級職(zhi)稱）
如何決定領導(dao)力？常用(yong)這十個維度來分(fen)析，給(gei)大家分(fen)享(xiang)一下。 1、格(ge)局要高。領導(dao)和(he)(he)管(guan)(guan)理不(bu)同，領導(dao)側重(zhong)于(yu)領，管(guan)(guan)理，側重(zhong)于(yu)管(guan)(guan)。領相當于(yu)是(shi)領路，傾向于(yu)以(yi)戰略方向和(he)(he)戰略目(mu)標，所以(yi)格(ge)局要高。 2、思維要清。古人(ren)云，以(yi)己之昏昏，豈能使人(ren)之昭昭。所
作為(wei)一(yi)(yi)個(ge)領(ling)導(dao)者(zhe)，經常在工(gong)作中(zhong)遇(yu)到一(yi)(yi)個(ge)這(zhe)(zhe)樣的(de)問(wen)題(ti)(ti)，比如下屬帶著問(wen)題(ti)(ti)來(lai)找你(ni)，這(zhe)(zhe)個(ge)時候領(ling)導(dao)者(zhe)往(wang)往(wang)第一(yi)(yi)反應就(jiu)是給(gei)出一(yi)(yi)堆答案，領(ling)導(dao)就(jiu)會想，我的(de)下屬這(zhe)(zhe)么(me)無能，每次遇(yu)到問(wen)題(ti)(ti)都要來(lai)找我，我就(jiu)像救火(huo)隊長一(yi)(yi)樣，把(ba)自己累得個(ge)半死(si)，員工(gong)好像沒(mei)有特別的(de)輕松。在這(zhe)(zhe)樣的(de)
判斷一個人(ren)有沒有領(ling)導力，就看(kan)這三點。 第一，能(neng)(neng)不(bu)(bu)能(neng)(neng)給(gei)人(ren)希望(wang)。怎(zen)么給(gei)人(ren)希望(wang)？就是能(neng)(neng)不(bu)(bu)能(neng)(neng)干(gan)成事，能(neng)(neng)不(bu)(bu)能(neng)(neng)帶著下屬(shu)打勝仗，有沒有業績，所有的管理都是空談，只有業績才能(neng)(neng)夠讓(rang)下屬(shu)跟著你全心(xin)全意的去(qu)干(gan)。 第二，能(neng)(neng)不(bu)(bu)能(neng)(neng)給(gei)人(ren)幫助。一個好(hao)的領(ling)導絕不(bu)(bu)
領(ling)導在閱(yue)讀(du)下屬的報告書時，必須(xu)具(ju)備慧眼識(shi)珠的分辨能力。負責(ze)具(ju)體工作(zuo)的人，雖然非常了(le)解相關領(ling)域(yu)的知識(shi)，但是(shi)(shi)在把(ba)握公司(si)整體愿景的高度(du)方面還是(shi)(shi)有(you)局限性的。可能不會發(fa)現自己的報告隱藏著有(you)助于(yu)公司(si)其他部門(men)技術發(fa)展的寶貴(gui)的線索(suo)，因(yin)此，上司(si)應盡早發(fa)現線索(suo)
領(ling)導(dao)力(li)是(shi)領(ling)導(dao)者(zhe)非(fei)常重要(yao)的(de)(de)能力(li)，也(ye)是(shi)每個人需要(yao)提(ti)升的(de)(de)能力(li)。衡量一個人有(you)(you)沒有(you)(you)領(ling)導(dao)力(li)的(de)(de)關鍵之一是(shi)是(shi)否有(you)(you)負責任的(de)(de)態(tai)度(du)，管理大師(shi)德魯克老先生說(shuo)領(ling)導(dao)力(li)是(shi)責任，是(shi)動(dong)員(yuan)團隊解決難題(ti)的(de)(de)責任。在面對集體難題(ti)時，敢于站出來(lai)說(shuo)“讓我來(lai)”是(shi)一
衡量一個(ge)人具(ju)不(bu)具(ju)備(bei)領導力，主要看(kan)以下三(san)點。 1、就是有(you)(you)(you)(you)(you)沒有(you)(you)(you)(you)(you)人追隨你(ni)(ni)，或者說有(you)(you)(you)(you)(you)多少人追隨你(ni)(ni)。你(ni)(ni)看(kan)有(you)(you)(you)(you)(you)很多人我身邊有(you)(you)(you)(you)(you)很多朋友，有(you)(you)(you)(you)(you)做(zuo)餐飲(yin)的，有(you)(you)(you)(you)(you)做(zuo)商貿的，然后(hou)有(you)(you)(you)(you)(you)做(zuo)零售的。我們(men)以前也(ye)探討過這個(ge)問題，我就說你(ni)(ni)有(you)(you)(you)(you)(you)沒有(you)(you)(you)(you)(you)領導力，你(ni)(ni)具(ju)不(bu)具(ju)備(bei)這個(ge)人格魅(mei)力。要
我(wo)們(men)比較不同層級的這(zhe)(zhe)些(xie)領(ling)(ling)導(dao)(dao)者，他們(men)在不同階段(duan)所最需要的一(yi)些(xie)領(ling)(ling)導(dao)(dao)力(li)的特質是什么？就好(hao)像春筍拔尖(jian)一(yi)樣，我(wo)們(men)可以看到有七個(ge)(ge)維度還是值得去關注(zhu)的。 1、就是在面(mian)對挑戰的時候，這(zhe)(zhe)些(xie)領(ling)(ling)導(dao)(dao)者他們(men)是更加(jia)愿意(yi)去接受這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)挑戰。因為他們(men)不安于現狀，有比較高
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來(lai)(lai)給大(da)家做一(yi)(yi)(yi)個(ge)分享，是(shi)根據2023全(quan)球(qiu)領導力(li)展望中(zhong)國(guo)報告，來(lai)(lai)看一(yi)(yi)(yi)下我們中(zhong)國(guo)領導者(zhe)技(ji)能(neng)提升(sheng)的(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)需求(qiu)矩陣，是(shi)從兩個(ge)維(wei)度來(lai)(lai)進行展開的(de)。第一(yi)(yi)(yi)個(ge)是(shi)未(wei)來(lai)(lai)半年的(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)發(fa)展的(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)緊(jin)迫度，再一(yi)(yi)(yi)個(ge)是(shi)維(wei)度，是(shi)當前能(neng)力(li)的(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)缺口，通過這兩個(ge)維(wei)度我們會發(fa)現(xian)。
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現在相(xiang)親(qin)有(you)一個(ge)很大的轉(zhuan)變，你知(zhi)道嗎？80年代左(zuo)右(you)的人(ren)相(xiang)親(qin)，面(mian)對(dui)(dui)(dui)面(mian)相(xiang)親(qin)時，主要是看(kan)相(xiang)親(qin)對(dui)(dui)(dui)象本身的整(zheng)體(ti)情況如(ru)何。包括他(ta)的相(xiang)貌表達及(ji)相(xiang)關的人(ren)品(pin)。等到(dao)了當下相(xiang)親(qin)或(huo)者找對(dui)(dui)(dui)象時，不僅(jin)僅(jin)是看(kan)以上我(wo)說的這些要素，還要看(kan)相(xiang)親(qin)對(dui)(dui)(dui)象他(ta)周邊的人(ren)情況如(ru)何。作為一名管
年輕人(ren)不(bu)怕事(shi)兒多，就怕管人(ren)，為(wei)什么會出現這樣的局面(mian)呢？這背(bei)后隱(yin)藏著怎樣的原因和解決(jue)之(zhi)道，讓我們一(yi)探究竟。你讓他(ta)(ta)獨當一(yi)面(mian)時(shi)，他(ta)(ta)做(zuo)事(shi)情(qing)周到妥(tuo)帖，自信(xin)滿滿，但需(xu)要他(ta)(ta)帶領(ling)一(yi)個團隊時(shi)，矛盾和焦慮(lv)便隨之(zhi)而來。這也(ye)是很多老同事(shi)面(mian)臨的問題，他(ta)(ta)們經(jing)驗豐富，能
一般來說，戰(zhan)略領導力(li)必(bi)須(xu)在熟悉的(de)(de)環(huan)境里(li)邊抓住和利用一切現有(you)的(de)(de)機會。所以(yi)很多公(gong)司的(de)(de)高層通常采取一種自上而下的(de)(de)戰(zhan)略過程。這樣企業里(li)那些擁有(you)關鍵資源的(de)(de)人(ren)和公(gong)司的(de)(de)戰(zhan)略緊密的(de)(de)連接起來，追求路徑清晰的(de)(de)成長機會。這一過程稱之為誘導性戰(zhan)略過程，也就(jiu)是這樣行
不(bu)想當將軍的(de)(de)(de)士(shi)兵(bing)，不(bu)是好士(shi)兵(bing)。同樣(yang)的(de)(de)(de)，職場(chang)上(shang)，大(da)部分(fen)人(ren)通過努力學習(xi)與經驗(yan)的(de)(de)(de)磨練，都可以成為管理者(zhe)。但是，要想成為領(ling)導者(zhe)卻是很難的(de)(de)(de)，你(ni)知道為什么嗎(ma)？如果(guo)僅有(you)做事(shi)的(de)(de)(de)熱情，個人(ren)的(de)(de)(de)信念(nian)、制度建(jian)設能(neng)力、團隊的(de)(de)(de)管理能(neng)力及執行(xing)力等，你(ni)只能(neng)算是一名(ming)管理者(zhe)。
想要提升領(ling)導(dao)(dao)力(li)有(you)兩個方法。 1、是學會看人(ren)和用(yong)人(ren)。領(ling)導(dao)(dao)力(li)的(de)(de)(de)背后是對人(ren)性的(de)(de)(de)通透(tou)。很多厲(li)害的(de)(de)(de)老板都是人(ren)性大師，他(ta)們不僅(jin)會激(ji)勵人(ren)，還善于發現人(ren)的(de)(de)(de)優勢，而且段位越高(gao)的(de)(de)(de)領(ling)導(dao)(dao)者(zhe)，越敢用(yong)能力(li)強，甚至比自己更強的(de)(de)(de)人(ren)。任正非說，實際上他(ta)在華為(wei)是沒有(you)什么(me)
掌(zhang)握這(zhe)三個(ge)核(he)心要素，就擁有了(le)強勁的(de)領導(dao)力(li)。作(zuo)為管理(li)者，需(xu)要具備領導(dao)力(li)的(de)這(zhe)三個(ge)核(he)心要素。 核(he)心一(yi)(yi)(yi)，使命、愿景、價(jia)值觀的(de)確定。一(yi)(yi)(yi)個(ge)有領導(dao)力(li)的(de)人，一(yi)(yi)(yi)定是有很強的(de)使命感，明確的(de)愿景和準(zhun)確的(de)價(jia)值觀的(de)，什么是使命？就是要做好的(de)這(zhe)件事是什么愿景，要
總(zong)(zong)攬(lan)(lan)不(bu)(bu)獨(du)攬(lan)(lan)，宏觀不(bu)(bu)主觀，決(jue)斷(duan)不(bu)(bu)武斷(duan)、放手不(bu)(bu)撒手。優秀的正(zheng)職(zhi)領(ling)導者做好四(si)步提升(sheng)你的領(ling)導力。 1、總(zong)(zong)攬(lan)(lan)不(bu)(bu)獨(du)攬(lan)(lan)。一把手什么都可(ke)以管，也什么都可(ke)以不(bu)(bu)管。一把手可(ke)以不(bu)(bu)做事情，但是(shi)一定有一項權(quan)利，就是(shi)知情權(quan)。只有這樣才(cai)能統觀全局(ju)，并且(qie)不(bu)(bu)被日常繁(fan)瑣
人(ren)的(de)思維方式為什么(me)不同(tong)? 姚俊(jun)杰 ??
提(ti)升領導(dao)力的路徑與方法(fa)是(shi)什么？高(gao)度(du)概括起來回(hui)答，學習(xi)提(ti)升領導(dao)力的路徑跟方法(fa)主要有以下四個(ge)。 第(di)(di)一個(ge)，作為(wei)領導(dao)者，必須(xu)要具備積極的學習(xi)心態。 第(di)(di)二個(ge)，建立高(gao)效的內外部的溝通機制，關(guan)(guan)注關(guan)(guan)心員工(gong)的健康成長和員工(gong)關(guan)(guan)系的管(guan)理。 第(di)(di)三
沒有犯(fan)(fan)過大(da)錯的人(ren)(ren)，必然是(shi)平(ping)庸之輩，這句(ju)話認同嗎？失敗和成功(gong)并非完全對(dui)立(li)，成功(gong)的人(ren)(ren)，善于從(cong)失敗中(zhong)總結經驗，如果一個人(ren)(ren)沒有犯(fan)(fan)過大(da)錯，說(shuo)明(ming)他從(cong)未冒過風險，每天謹小慎微，待在舒適區，只(zhi)會解決(jue)日常性(xing)問(wen)題(ti)，從(cong)未解決(jue)過變(bian)革性(xing)問(wen)題(ti)，遇到變(bian)革會驚(jing)慌失措。相反
在(zai)過(guo)去的十年當中，員(yuan)工體驗已經(jing)成為了(le)職場(chang)最(zui)熱(re)門的話(hua)題之一。但是，企業對(dui)于領導(dao)者(zhe)們的學(xue)習體驗感，卻缺乏了(le)足夠的關注(zhu)。正如之前我們提到了(le)在(zai)本次的調研當中，我們發現學(xue)習體驗這個(ge)數據與過(guo)往幾期(qi)的調研相比，呈現了(le)大幅下滑的趨(qu)勢。因(yin)此，對(dui)于如何(he)優(you)化領導(dao)
如何(he)在重要(yao)的(de)場合當中氣場拉滿。 1、咱(zan)們做(zuo)事(shi)沉(chen)穩，不(bu)(bu)要(yao)讓別人(ren)(ren)(ren)看到你的(de)情緒，不(bu)(bu)要(yao)跟別人(ren)(ren)(ren)抱怨和訴苦，想要(yao)了解(jie)別人(ren)(ren)(ren)的(de)想法，自己先思考(kao)，不(bu)(bu)要(yao)講。講話的(de)時候呢，穩重有力量，不(bu)(bu)要(yao)緊(jin)張。重要(yao)的(de)事(shi)項，多找人(ren)(ren)(ren)討論(lun)，最好啊(a)是第(di)二天再發布。 2、咱(zan)們
什(shen)么樣的(de)(de)人是一(yi)個(ge)有領導力的(de)(de)人？我(wo)經常被問到這(zhe)個(ge)問題，因為在這(zhe)個(ge)行(xing)業(ye)(ye)25年了，經常跟(gen)很多的(de)(de)企業(ye)(ye)的(de)(de)管理者賦能(neng)上(shang)課(ke)。他們(men)最(zui)喜歡問我(wo)的(de)(de)是這(zhe)個(ge)問題，我(wo)覺得一(yi)個(ge)有領導力的(de)(de)人，用三句話來(lai)說。擁有一(yi)群追隨(sui)者，贏得追隨(sui)者的(de)(de)信(xin)任，帶領追隨(sui)者打(da)勝仗(zhang)。 1、