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總攬不獨攬，宏觀(guan)不主觀(guan)，決斷不武斷、放手(shou)(shou)不撒手(shou)(shou)。優秀的(de)正職領導者做好四步提升你的(de)領導力。 1、總攬不獨攬。一(yi)把手(shou)(shou)什(shen)么都可以(yi)管，也什(shen)么都可以(yi)不管。一(yi)把手(shou)(shou)可以(yi)不做事情，但是一(yi)定有一(yi)項權(quan)利，就(jiu)是知情權(quan)。只有這樣才能統觀(guan)全局，并且不被日常繁瑣
衡量一個(ge)人(ren)(ren)具(ju)不具(ju)備領導(dao)力，主要看以下三(san)點(dian)。 1、就是(shi)有(you)沒有(you)人(ren)(ren)追隨你(ni)(ni)(ni)，或者說(shuo)有(you)多少人(ren)(ren)追隨你(ni)(ni)(ni)。你(ni)(ni)(ni)看有(you)很(hen)多人(ren)(ren)我身邊有(you)很(hen)多朋友，有(you)做(zuo)餐飲的，有(you)做(zuo)商貿的，然后有(you)做(zuo)零售的。我們(men)以前也探討過這(zhe)個(ge)問題，我就說(shuo)你(ni)(ni)(ni)有(you)沒有(you)領導(dao)力，你(ni)(ni)(ni)具(ju)不具(ju)備這(zhe)個(ge)人(ren)(ren)格魅力。要
什么樣的人是(shi)一(yi)個(ge)(ge)有(you)(you)領導力的人？我經常被問(wen)到這(zhe)個(ge)(ge)問(wen)題(ti)，因為在(zai)這(zhe)個(ge)(ge)行業(ye)25年了，經常跟很多的企(qi)業(ye)的管理(li)者賦能上課。他們(men)最喜歡問(wen)我的是(shi)這(zhe)個(ge)(ge)問(wen)題(ti)，我覺(jue)得一(yi)個(ge)(ge)有(you)(you)領導力的人，用(yong)三句話來說(shuo)。擁(yong)有(you)(you)一(yi)群追(zhui)隨者，贏得追(zhui)隨者的信任，帶領追(zhui)隨者打勝仗。 1、
楊天河老師(shi)說過：領(ling)(ling)導(dao)力(li)(li)(li)(li)不是(shi)天生的(de)，而是(shi)自我造就的(de)過程(cheng)；全(quan)面領(ling)(ling)導(dao)力(li)(li)(li)(li)不是(shi)概念，而是(shi)決定職(zhi)業上限的(de)軟實力(li)(li)(li)(li)；規(gui)模(mo)領(ling)(ling)導(dao)力(li)(li)(li)(li)不是(shi)理(li)想，而是(shi)組織(zhi)發展的(de)內在驅動力(li)(li)(li)(li)。 長期以來，絕(jue)大多(duo)數企業和專家對領(ling)(ling)導(dao)力(li)(li)(li)(li)缺乏足夠的(de)認識(shi)，簡(jian)單理(li)解(jie)為領(ling)(ling)導(dao)素質(zhi)、技巧或藝術。由
在(zai)這(zhe)組數據當(dang)(dang)中(zhong)，我們的(de)(de)使用(yong)者(zhe)，我們的(de)(de)領導者(zhe)告訴我們他們要的(de)(de)是什么東西。他們覺得高質(zhi)量的(de)(de)發(fa)展(zhan)計劃，它事實上跟學以(yi)致用(yong)中(zhong)間是非(fei)常緊密(mi)的(de)(de)環節。在(zai)學以(yi)致用(yong)相(xiang)對比較多的(de)(de)這(zhe)一類型的(de)(de)項目當(dang)(dang)中(zhong)，得到(dao)我們這(zhe)些領導者(zhe)，得到(dao)使用(yong)者(zhe)的(de)(de)肯(ken)定的(de)(de)比例很明顯的(de)(de)拉高。所以(yi)如
HBDI的思維(wei)常模是航標也(ye)是成功圖(tu)像（姚俊杰） 姚俊杰 ?? 上海
如(ru)何(he)在重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)場合(he)當中氣場拉滿。 1、咱們做(zuo)事(shi)沉穩，不(bu)要(yao)(yao)(yao)讓(rang)別(bie)人(ren)看到你的(de)(de)情緒，不(bu)要(yao)(yao)(yao)跟別(bie)人(ren)抱(bao)怨和訴(su)苦，想要(yao)(yao)(yao)了(le)解(jie)別(bie)人(ren)的(de)(de)想法，自(zi)己(ji)先思考，不(bu)要(yao)(yao)(yao)講。講話的(de)(de)時候呢，穩重有力量(liang)，不(bu)要(yao)(yao)(yao)緊張。重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)事(shi)項(xiang)，多找(zhao)人(ren)討(tao)論，最好(hao)啊是(shi)第(di)二(er)天(tian)再發布。 2、咱們
不(bu)(bu)想(xiang)當將軍的士兵，不(bu)(bu)是(shi)(shi)好士兵。同樣的，職場上，大部分人通(tong)過(guo)努力(li)(li)學習與經驗的磨練，都可以成為(wei)(wei)管理者。但是(shi)(shi)，要想(xiang)成為(wei)(wei)領導者卻是(shi)(shi)很難的，你(ni)知(zhi)道為(wei)(wei)什么嗎？如(ru)果僅(jin)有做(zuo)事的熱(re)情，個人的信念、制度建(jian)設(she)能力(li)(li)、團隊的管理能力(li)(li)及執行力(li)(li)等，你(ni)只能算是(shi)(shi)一名(ming)管理者。
領(ling)導(dao)力(li)(li)(li)是領(ling)導(dao)者的(de)(de)專(zhuan)屬能(neng)(neng)力(li)(li)(li)嗎？這是一個(ge)很大的(de)(de)誤區，領(ling)導(dao)力(li)(li)(li)其實(shi)是指引方向能(neng)(neng)力(li)(li)(li)，是指在(zai)生活中解(jie)決問(wen)(wen)題(ti)的(de)(de)一個(ge)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)。擁有領(ling)導(dao)力(li)(li)(li)的(de)(de)人，其實(shi)他就(jiu)像擁有一個(ge)燈塔，他能(neng)(neng)夠指引別(bie)人朝(chao)著這個(ge)方向不斷前進(jin)，不斷的(de)(de)在(zai)這個(ge)目(mu)標(biao)當中解(jie)決問(wen)(wen)題(ti)。比(bi)如一個(ge)媽(ma)媽(ma)，她(ta)能(neng)(neng)夠帶(dai)領(ling)孩子
領導力的(de)本質啊(a)是(shi)創(chuang)建信(xin)任(ren)，麥肯錫(xi)內部有一個關于信(xin)任(ren)的(de)公式(shi)。他能(neng)把信(xin)任(ren)這個頂(ding)級的(de)品格啊(a)進(jin)行量(liang)化，具體的(de)公式(shi)如下(xia)：信(xin)任(ren)等于可(ke)信(xin)度(du)(du)(du)乘(cheng)以(yi)可(ke)靠(kao)度(du)(du)(du)乘(cheng)以(yi)親密(mi)度(du)(du)(du)除(chu)以(yi)自(zi)私度(du)(du)(du)，一句話(hua)解釋啊(a)。 一、可(ke)信(xin)度(du)(du)(du)指的(de)是(shi)你說的(de)話(hua)是(shi)否能(neng)讓人相信(xin)，展(zhan)示(shi)可(ke)信(xin)度(du)(du)(du)具體的(de)方法有
判斷一個人有(you)(you)沒有(you)(you)領導力(li)，就看(kan)這三點。 第一，能(neng)(neng)不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)給人希(xi)望。怎么給人希(xi)望？就是能(neng)(neng)不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)干成事，能(neng)(neng)不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)帶著(zhu)下(xia)屬打勝(sheng)仗，有(you)(you)沒有(you)(you)業績，所有(you)(you)的管理(li)都(dou)是空談，只(zhi)有(you)(you)業績才能(neng)(neng)夠讓下(xia)屬跟著(zhu)你全心全意的去干。 第二，能(neng)(neng)不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)給人幫助。一個好(hao)的領導絕不(bu)(bu)(bu)
一般來說，戰(zhan)略領導力必須在熟(shu)悉的(de)環(huan)境里邊抓住和(he)利用(yong)一切(qie)現有的(de)機會。所以很多公司的(de)高(gao)層(ceng)通常采取(qu)一種自上(shang)而下的(de)戰(zhan)略過程。這(zhe)樣(yang)企業里那些(xie)擁有關(guan)鍵(jian)資源的(de)人和(he)公司的(de)戰(zhan)略緊(jin)密(mi)的(de)連接起(qi)來，追求(qiu)路徑清(qing)晰的(de)成長機會。這(zhe)一過程稱(cheng)之(zhi)為誘導性戰(zhan)略過程，也就是(shi)這(zhe)樣(yang)行
在(zai)過去很(hen)多管理者(zhe)問如何提升(sheng)領導(dao)(dao)力，提升(sheng)領導(dao)(dao)力并非(fei)一蹴(cu)而(er)就(jiu)，需牢記一個(ge)重要(yao)原則： 一、不要(yao)過于強(qiang)勢(shi)，要(yao)學會適(shi)當示弱和裝傻，這不是變弱小，而(er)是一種智慧，真正的強(qiang)者(zhe)懂得(de)在(zai)適(shi)當時候收斂(lian)鋒芒，展現謙遜低調姿態，能贏得(de)他人(ren)尊重信任，激發(fa)團(tuan)隊成員積
如何決定領(ling)導力？常用(yong)這十個維度來(lai)分析，給大(da)家分享一下(xia)。 1、格(ge)局要(yao)高。領(ling)導和管理不同，領(ling)導側重(zhong)于(yu)(yu)領(ling)，管理，側重(zhong)于(yu)(yu)管。領(ling)相當于(yu)(yu)是領(ling)路，傾向于(yu)(yu)以戰略方(fang)向和戰略目標(biao)，所(suo)以格(ge)局要(yao)高。 2、思維要(yao)清(qing)。古人云，以己之(zhi)(zhi)昏(hun)昏(hun)，豈能使人之(zhi)(zhi)昭昭。所(suo)
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建(jian)立卓越的管理(li)習慣(guan)（姚俊(jun)杰） 姚俊(jun)杰 ?? 上海(hai)祈智管理(li)咨詢有限公
來給大家做一(yi)個(ge)(ge)分享，是根據2023全(quan)球領導力(li)展望中(zhong)(zhong)國報(bao)告，來看一(yi)下(xia)我們中(zhong)(zhong)國領導者技能(neng)提升的一(yi)個(ge)(ge)需求矩(ju)陣(zhen)，是從兩個(ge)(ge)維(wei)度來進行展開的。第一(yi)個(ge)(ge)是未來半年(nian)的一(yi)個(ge)(ge)發(fa)展的一(yi)個(ge)(ge)緊迫度，再(zai)一(yi)個(ge)(ge)是維(wei)度，是當前能(neng)力(li)的一(yi)個(ge)(ge)缺口，通過這兩個(ge)(ge)維(wei)度我們會發(fa)現。
提升領導力的(de)路徑與方(fang)法是什么？高度概(gai)括(kuo)起來回答(da)，學(xue)習提升領導力的(de)路徑跟方(fang)法主要有(you)以下(xia)四個(ge)。 第一(yi)個(ge)，作為領導者，必須(xu)要具備(bei)積極的(de)學(xue)習心(xin)態。 第二個(ge)，建(jian)立高效的(de)內外(wai)部的(de)溝通(tong)機(ji)制(zhi)，關(guan)注關(guan)心(xin)員工(gong)的(de)健康成長和員工(gong)關(guan)系的(de)管理。 第三
領導(dao)力的(de)話它是(shi)一(yi)種超能力，就是(shi)一(yi)個(ge)(ge)(ge)管理者(zhe)他能夠引領團(tuan)隊(dui)投入的(de)方向(xiang)。其實(shi)我們(men)很多時(shi)(shi)候的(de)話看(kan)(kan)一(yi)個(ge)(ge)(ge)團(tuan)隊(dui)的(de)領導(dao)力，就看(kan)(kan)這個(ge)(ge)(ge)團(tuan)隊(dui)的(de)執(zhi)行力。所以有時(shi)(shi)候我們(men)去判斷一(yi)個(ge)(ge)(ge)團(tuan)隊(dui)這個(ge)(ge)(ge)領導(dao)是(shi)不是(shi)有領導(dao)力的(de)時(shi)(shi)候，就看(kan)(kan)他的(de)這個(ge)(ge)(ge)團(tuan)隊(dui)的(de)執(zhi)行力。完(wan)成(cheng)指標，完(wan)成(cheng)公司交付的(de)這樣
什么(me)叫領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)力(li)？領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)力(li)其實是一(yi)系列卓越領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)的(de)(de)行(xing)為。也(ye)就(jiu)是說如(ru)果我(wo)們把(ba)一(yi)些優秀的(de)(de)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)力(li)的(de)(de)方式(shi)(shi)和(he)方法流程(cheng)教給我(wo)們的(de)(de)中層干部，我(wo)們的(de)(de)中層干部去應用這些方式(shi)(shi)方法，那么(me)迅(xun)速(su)將他(ta)的(de)(de)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)行(xing)為就(jiu)會(hui)改變(bian)。領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)行(xing)為改變(bian)以后，領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)力(li)就(jiu)會(hui)體現出來。也(ye)就(jiu)是換(huan)言之(zhi)，如(ru)果
現在(zai)怎么的隊伍越(yue)來越(yue)不(bu)好(hao)(hao)帶，公司的管理(li)很(hen)難落實。先舉個(ge)(ge)(ge)例(li)子(zi)，你到一個(ge)(ge)(ge)酒店去入住，這個(ge)(ge)(ge)房間(jian)很(hen)整(zheng)潔，但(dan)如(ru)果(guo)(guo)你住進去，你不(bu)好(hao)(hao)好(hao)(hao)的維護它，它就會(hui)雜亂無章。一個(ge)(ge)(ge)團隊剛開始的時候(hou)，大家都信心百(bai)倍，團隊擰(ning)成一股(gu)繩。如(ru)果(guo)(guo)你沒有(you)很(hen)好(hao)(hao)的管理(li)模型，很(hen)好(hao)(hao)的運營模式
掌握(wo)這(zhe)(zhe)三個(ge)核(he)心要(yao)(yao)素(su)，就擁有(you)(you)了強勁的(de)(de)領(ling)導力(li)。作(zuo)為管理(li)者，需要(yao)(yao)具備領(ling)導力(li)的(de)(de)這(zhe)(zhe)三個(ge)核(he)心要(yao)(yao)素(su)。 核(he)心一(yi)，使命(ming)、愿景、價值觀的(de)(de)確定。一(yi)個(ge)有(you)(you)領(ling)導力(li)的(de)(de)人，一(yi)定是(shi)(shi)有(you)(you)很(hen)強的(de)(de)使命(ming)感，明確的(de)(de)愿景和準確的(de)(de)價值觀的(de)(de)，什么是(shi)(shi)使命(ming)？就是(shi)(shi)要(yao)(yao)做好的(de)(de)這(zhe)(zhe)件事(shi)是(shi)(shi)什么愿景，要(yao)(yao)
領(ling)導力的(de)(de)修(xiu)煉，最(zui)(zui)重(zhong)要(yao)的(de)(de)是(shi)(shi)性格的(de)(de)修(xiu)煉。最(zui)(zui)重(zhong)要(yao)的(de)(de)就是(shi)(shi)個性的(de)(de)修(xiu)煉，這(zhe)個在實(shi)戰中非(fei)常容易(yi)被老板(ban)給忽略。我輔導過很多(duo)營(ying)收過億的(de)(de)公司，這(zhe)些老板(ban)都(dou)上了中歐和(he)長(chang)江(jiang)，他(ta)們做管理(li)不是(shi)(shi)沒(mei)有知識沒(mei)有技巧，但是(shi)(shi)團隊呢就是(shi)(shi)管不好。其實(shi)到了最(zui)(zui)后，我發現還是(shi)(shi)老板(ban)的(de)(de)個性問題
卓越領(ling)(ling)導力(li)的(de)五大(da)特質(zhi)，它是(shi)(shi)由(you)對應的(de)12個領(ling)(ling)導力(li)基因(yin)組成(cheng)的(de)。 1、是(shi)(shi)人為善(shan)，他的(de)對應的(de)領(ling)(ling)導力(li)基因(yin)是(shi)(shi)什么呢？首先(xian)是(shi)(shi)信任，相信人性力(li)。第(di)二個就是(shi)(shi)誠信的(de)領(ling)(ling)導者(zhe)，自己本身的(de)和真(zhen)誠待(dai)人，表現為誠實守信、知恩圖(tu)報，而讓人產生信任感的(de)個人的(de)品質(zhi)。第(di)二
若想在職場具備影(ying)響(xiang)力(li)，需懷抱利他之心主動幫助他人、帶來正向影(ying)響(xiang)。企業(ye)中(zhong)存在級別不(bu)高但說話有分量、受人尊(zun)重的(de)基層(ceng)員工，類似金庸小說中(zhong)的(de)掃地(di)僧(seng)。他們要么有超強專業(ye)能力(li)，要么具獨特人格魅力(li)。領導力(li)與(yu)管理層(ceng)級無關，而(er)與(yu)影(ying)響(xiang)力(li)相關。 例如(ru)部門開
現在相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)親(qin)(qin)有一個很大(da)的(de)轉(zhuan)變(bian)，你知道嗎？80年代左右的(de)人(ren)(ren)相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)親(qin)(qin)，面對面相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)親(qin)(qin)時(shi)，主要是看相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)親(qin)(qin)對象本身(shen)的(de)整體情況如(ru)何(he)。包括他(ta)的(de)相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)貌表(biao)達及相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)關的(de)人(ren)(ren)品(pin)。等到(dao)了(le)當(dang)下相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)親(qin)(qin)或者(zhe)找對象時(shi)，不僅僅是看以上我說的(de)這些要素，還要看相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)親(qin)(qin)對象他(ta)周邊的(de)人(ren)(ren)情況如(ru)何(he)。作為一名管(guan)
你(ni)有故(gu)事嗎？你(ni)會(hui)(hui)講故(gu)事嗎？當(dang)你(ni)想(xiang)成為一個好領導，你(ni)一定是要一個學會(hui)(hui)講故(gu)事的(de)(de)人(ren)啊(a)。當(dang)我(wo)們不(bu)斷的(de)(de)去經(jing)歷一些(xie)苦難的(de)(de)時候，于是我(wo)們就成為了故(gu)事。當(dang)我(wo)們學會(hui)(hui)把(ba)過往所有的(de)(de)磨難包裝成故(gu)事的(de)(de)時候，把(ba)經(jing)歷講出來(lai)的(de)(de)時候，你(ni)就是一個有故(gu)事的(de)(de)人(ren)。那我(wo)們要想(xiang)成為一個
沒有(you)犯過大(da)錯的(de)人，必然是平庸之輩，這句話(hua)認同嗎？失(shi)敗和(he)成功并非完全對立，成功的(de)人，善于從失(shi)敗中(zhong)總結經驗，如(ru)果一(yi)個人沒有(you)犯過大(da)錯，說明(ming)他從未(wei)冒過風險(xian)，每(mei)天謹小慎微，待(dai)在舒適區，只會解(jie)決(jue)日常性問題，從未(wei)解(jie)決(jue)過變革(ge)性問題，遇到變革(ge)會驚慌失(shi)措。相反
作為一(yi)個(ge)領導者(zhe)，經常在工(gong)作中遇(yu)到一(yi)個(ge)這樣(yang)(yang)的問(wen)(wen)題，比如下屬帶著(zhu)問(wen)(wen)題來找你(ni)，這個(ge)時候(hou)領導者(zhe)往(wang)往(wang)第一(yi)反應就(jiu)(jiu)是給出一(yi)堆答案，領導就(jiu)(jiu)會想，我(wo)的下屬這么(me)無能，每(mei)次遇(yu)到問(wen)(wen)題都要來找我(wo)，我(wo)就(jiu)(jiu)像救火(huo)隊長一(yi)樣(yang)(yang)，把(ba)自己(ji)累(lei)得個(ge)半死，員工(gong)好像沒有特別的輕(qing)松。在這樣(yang)(yang)的
和大(da)家分享(xiang)管理者(zhe)在(zai)(zai)建(jian)立(li)個(ge)人(ren)領(ling)導(dao)(dao)力(li)上(shang)常(chang)見的(de)(de)三個(ge)誤(wu)(wu)區。 1、是(shi)(shi)認(ren)為領(ling)導(dao)(dao)力(li)和職位強相關(guan)。大(da)多(duo)(duo)數(shu)人(ren)認(ren)為當了(le)領(ling)導(dao)(dao)之后(hou)，自然(ran)就會有領(ling)導(dao)(dao)力(li)。這種想法呀是(shi)(shi)錯誤(wu)(wu)的(de)(de)，領(ling)導(dao)(dao)力(li)是(shi)(shi)和人(ren)相關(guan)的(de)(de)，而不是(shi)(shi)和職位相關(guan)。在(zai)(zai)現實當中，我(wo)們會有很多(duo)(duo)的(de)(de)管理者(zhe)會利用(yong)自己的(de)(de)管理權